表格式课时教案

时间：2023-08-26 百科知识版权反馈

【摘要】：广播操教学因身体位移范围小，运动量相对也小。两节广播操的名称应该写进教案中。这是一个表格式与文本式相结合的教案，教学实践中较为常见。表格与文本结合式？这节课主要内容是有两个游戏，而该课的第一个目标是使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作，课的目标和任务不一致。教案中第八套广播操只是在准备活动中练习了一下，时间不足，不一定能完成任务。尽管运动强度不大，但练习密度达40%，是一份不错的教案。

（二）表格式课时教案

5.小学一年级“跳跃”课时计划

授课教师：谢艳林

班级：一年级二班　　人数：48人　　课型：新　　授课时间：2011年3月8日

（续表）

【点评】此教案内容适合一年级小朋友。本教案围绕跳跃的几个练习由易到难，有趣味性。教案格式规范，图文简洁。值得学习的是，教案安排了培养学生想象力的练习。但未见“百发百中”游戏的方法描述。

6.小学一年级“广播操课”教案

授课教师：马中国

（续表）

【点评】广播操教学之前，把队列作为准备活动是可行的，还应该适当增加跑步练习，以弥补运动量之不足。备课教师标注了运动量大小，这是大多数教师易忽略的。广播操教学因身体位移范围小，运动量相对也小。要靠横平竖直的规范动作来达到锻炼效果，所以练习要求尤其重要。两节广播操的名称应该写进教案中。

7.小学一年级“跳圈课”教案

授课教师：代春联

（续表）

【点评】本教案最大特点是把循序渐进的教学原则贯穿课的始终。单脚跳、连续跳、单双跳、比赛跳4个与跳有关的练习环环相扣。另外，对每个练习的次数都有量化，从而保证了体育课的基本运动量。

8.小学一年级教案

第1学月　　授课教师：钟立新

（续表）

【点评】这是一个表格式与文本式相结合的教案，教学实践中较为常见。也是一个简单但并不明了的简案，因为教师只写了课的程序。练习方法、要求等内容都装在心里，没写到纸上。用这样的教案能够上好课吗？通过反复几次有序的看似简单的排队行走，训练了一年级学生的组织纪律。正如教师课后总结的那样：“第一次练习是学生不能按老师要求进行练习；第二次练习时，效果非常好。对一年级学生的要求不能太高。这样，老师、学生的心理压力要低些，老师容易在学生面前产生亲和力。”课后小结为下次课留下备课依据。想一想，你课前写教案吗？写简案还是详案？表格式？文本式？表格与文本结合式？写课后小结吗？

9.“跳远助跑起跳”教案

授课教师：陈仁军

内容：

1.跑几步，单脚起跳、双脚落地跳远。

2.活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”。

教学目标：

1.初步掌握跑几步，单脚起跳、双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2.通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱、不怕困难的精神。

3.运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计110～140次/分。

教学重点：单脚起跳，双脚落地。

教学难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。

教学方法：形象化、游戏化等。

教具准备：录音机1台、动物头像7个、小红旗若干。

场地设计：画半径为6米、7.2米、10米同心圆各一个。

教学过程：

（续表）

【点评】这份教案虽然有表格，但却很随意；虽然很随意，但内容却比较生动丰富；虽然内容丰富，但却有些杂乱；繁琐的格式，重复的表达，反映出备课教师的思维并不清晰。教案的可操作性大打折扣。较多的内容使用于组织教学的耗时较多，练习时间减少。教师需要紧凑地执行教案，否则完不成本课任务内容。顺便提一下，有的教案适用于评课，不适用于上课。

10.“滚铁环”课时计划

授课教师：曾星碧