在使用表扬、奖励等手段纠正孩子的不良行为，巩固孩子的好习惯的同时，利用图表来简明直观地反映出孩子的进步情况，会使家长的奖励手段更加有效。
图表必须设计得简单、容易看明白才能有用处，不能设计成只有成人才能看得懂的复杂流程图或多种行为的坐标图，因为这样做会使父母和孩子的活动都复杂化了。
最好能让孩子亲自参加图表的制作，自己动手画、剪、贴或设计。可以把图表设计成孩子喜欢的一种图案，如飞机形状，小动物形状，然后根据孩子的意思贴在书桌上、床头、墙上等。
在使用表格和图表时应注意以下原则：
1.不要期望一口吃成个胖子，这样反而会消化不良。对问题要逐个解决，逐渐提高标准。小前是个任性的男孩子，特别爱睡懒觉，起床后被子也不叠，拖拖拉拉，早饭来不及吃就得走。针对这种情况，家长首先要解决他按时起床的问题，如果他能做到早上一听到铃声就起床，家长就在图表上给他记上一分；这个习惯巩固下来后，再增加叠被子一项，能做到这两项才能得分；逐渐再增加准时吃早饭一项，在图表上构成“早上的任务”，完成了这个任务才可以得分，用得分换奖品。
2.表格要容易使用并且一目了然。如果你要记录孩子每天的活动和得分情况，可以把图表设计成表1的形式：
表1
如果是经常出现的行为，使用以小时为单位的表格效果会更好。如表2的表格可用于帮助孩子改掉无理取闹的毛病。孩子的这类行为常常发作，如果他一小时不无理取闹就可以得到一颗小红星，否则得不到。小红星积累到一定数量就可以实施奖励。
表2
有时候，家长想把时间划分为上午、下午和晚上三个阶段，如表3可以帮助孩子按要求去做。
表3
3.认真填写表格，不要粗心和放松，每天都要填写。用表扬和鼓励培养和巩固一个新的行为习惯，一旦这个好习惯养成了，就可以逐渐取消奖励，并开始注意下一个目标。
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