本科人才培养质量显著提升

通过校企合作教学模式的改革实施，人才培养质量显著提升，学生三种能力明显提高，就业率名列学校前茅，得到用人单位的充分肯定。

一方面，学生在学习、实践、理论方面有长足的进步，在学科竞赛、企业评价等方面有新的面貌。学生获得多层次的实践，提高了动手能力，教学效果好，创新科研计划成果丰富。学院近五年组织约800名学生参加各类竞赛，先后获校级以上设计竞赛奖励70余项，包括在世界木材日暨首届国际木文化节、全国大学生绿色校园概念设计竞赛、全国专业指导委员会优秀作业评选、中国建筑装饰协会筑巢奖等高水平专业竞赛中屡获设计大奖，240余名学生获奖励。大学生创新性项目资助率大幅增加，共获省级以上资助11项（国家级4项），校级创新性项目和校级课外科研项目共计70余项。《新华日报》报道苏州大学金螳螂建筑学院学生的作品“木之律动”，在“2014世界木材日暨首届国际木文化节”上获得最高奖项“优秀创新设计奖”。同时，学生综合素质得到了极大提升，在一系列课外创新实践中得到多项省级表彰，中央电视台新闻频道《我的假期不一样》专题报道了学院大学生园林志愿者活动（图5）。此外，学生的就业创业竞争力在不断提升。学生就业率和考研率、出国率、社会资格类考试通过率增加，学生学习兴趣愈发浓厚。前三届建筑学室内设计方向本科生被金螳螂公司全面招收，连续多年初次就业率在全校名列前茅。

图5　中央电视台新闻频道报道学院大学生园林志愿者活动

另一方面，本科教学质量工程成效突出。2007年以来，学院以“深化校企合作，推进协同创新”建设为改革契机，先后参与国家级教学实验“四校四导师教学综合实验改革”、省级教改课题“风景园林专业人才培养体系改革”、江苏省教育科学研究院资助项目“基于现代信息技术的本科考核模式的形成与创新研究”、校级教改项目“基于协同创新的设计类专业人才培养模式与方法探索”，建设“建筑与城市环境设计”省级实践教育中心。在教学成果方面，先后发表教研论文26篇，开发3项创新性实验项目，自制教学仪器设备3件，正式出版教材2部，自编实验讲义4本，承担2项省级实验教学改革项目。