哈萨克毡绣在高校中的传播原则

一、 概述

哈萨克毡绣在高校中的传播原则是依据已发现的哈萨克毡绣在高校中的传播规律,以及它在高校中的传播目的,对传播主体提出的在传播过程中所必须遵循的指导思想和基本要求。

对此传播原则的正确把握,可以对现在和未来的哈萨克毡绣高校传播活动的过程和结果产生一定的规范、导向、定势和保证作用。高校在制定此原则时,一定要依据传播学的基本理论与规律,吸取和总结传播的经验教训。只有这样,高校才可以得出哈萨克毡绣在高校中传播的基本原则。

二、 诚信传播原则

诚信是中国传统伦理中的主要元素,也是哈萨克毡绣在高校中传播的首要原则。对于高校领导者 (校长、党委)和教育者 (哈萨克毡绣专业教师)来讲,诚信都是非常重要的。

高校领导者直接管理着高校的教育活动,在哈萨克毡绣传播中,要确保传播的科学、合理与规范,就应不断提高传播的权威性,使学生能够对哈萨克毡绣具有信任感与信服度。

高校教育者也要注重诚信传播原则。当前,我国一些高校乐于做一些 “面子工程”,虽然招聘了教师,但这些教师素质较低,且没有较强的教育能力。在实际传播过程中,传播的许多哈萨克毡绣知识并不真实,最终失去了学生的信任,致使学习哈萨克毡绣的学生人数减少,难以为继。

诚信传播原则是保障哈萨克毡绣在高校中有序传播的重要原则。

三、 针对传播原则

针对性原则是从传播效果和传播策略的角度出发的,针对不同的传播目的、不同的传播受众制定相应的传播对策。例如,哈萨克毡绣进入新疆地区高校与其他地区高校,由于传播受众不同,需要制定不同的传播对策。哈萨克毡绣之所以在新疆地区高校有很好的传播,是因为新疆地区高校内有很多哈萨克族学生,他们对本民族的传统工艺自然非常了解与喜爱。而对于其他地区的高校而言,由于哈萨克族学生人数非常少,绝大多哈萨克毡绣生对哈萨克毡绣并不了解,因此他们需要很长的时间学习哈萨克毡绣知识,逐步培养学习兴趣。

针对性原则的遵守是取得有效传播效果的关键,中国武术段位制就是针对武术群体的综合评定,同时又是武术社会化的手段。

四、 分层传播原则

分层传播原则是哈萨克毡绣在高校中传播的重要思路。只有分层传播,才能实现哈萨克毡绣在高校中传播的多元化发展。

在高校中,哈萨克毡绣的传播有浅层传播、中层传播和深层传播三种类型。一般来说,哈萨克毡绣若在新疆地区以外的高校传播,应定位于浅层传播范畴,因为对于没有哈萨克毡绣知识储备的学生来说,掌握太复杂的技术是不现实的,浅层传播的教育定位就很容易逐步激发学生对哈萨克毡绣的学习兴趣。相反,如果是新疆地区的高校,哈萨克毡绣在校内传播就应当选择中层传播或深层传播。

五、 循序渐进传播原则

哈萨克毡绣在高校中的传播要循序渐进,不能急功近利。因为,哈萨克毡绣作为一种民族传统工艺,需要来自不同民族的学生逐渐认识。渐进传播原则同样适用于哈萨克毡绣具体教学过程中的传播,比如大一的哈萨克毡绣教学、大二的哈萨克毡绣教学与大三的哈萨克毡绣教学也是一个渐进的传播过程。哈萨克毡绣在高校中传播的渐进性,是其在高校中传播的主要特点之一。

六、 尊重民族传统原则

哈萨克毡绣历史悠久、源远流长,它具有非常鲜明的哈萨克民族传统特点,是哈萨克民族文化的重要体现,具有历史感与神秘感融合的传播魅力。为此,哈萨克毡绣在高校中传播也要严格遵守哈萨克民族传统,理清哈萨克毡绣发展脉络,并在传播中继承与发扬它蕴含的哈萨克民族传统。