“五位一体”党风廉政建设体系是一个整体，缺一不可，但不同主体有不同的责任，更有不同的工作要求。在这一理念和框架下，党委书记作为第一责任人，则有更新更高的要求，其任务更重、角色要求更高。笔者的思考是：
1.要更操心而不是超脱。多少年来多少事，很多人都以为“党委书记应该超脱一些，让行政负责人（院校长）发挥作用，甚至认为党委书记应该有二线的意识”。笔者以为，这有失偏颇，甚至是错误的。院校长应该在教学科研行政方面多谋事多干事，而党委书记应该在关系全局发展，在党的建设、育人工作、干部队伍建设等大的方面细心、操心、精心，勤于并善于担负大局工作，发挥主谋和统领的作用。显然，不应是超脱，而应该是操心。
2.要更主谋而不是幕后。“也有人说，党委是谋大事的，党委书记则主要在幕后出出主意，提点建议，具体工作应该是院校长或班子副职成员去干”。从表面上看，这似乎有道理，其实不然。党的领导具有方向性和全局性，党风廉政建设具有导向性和针对性，因此，党委书记不仅是学校全局工作和主要工作的主谋，而且必须先谋，并未雨绸缪。否则，各项工作会处于被动。
3.更主动而不是被动。“曾经有一些规矩，党委书记不应轻易表态，不能轻易发言，主要是做最后意见归纳或者拍板”，这看起来很符合原则和要求，其实不妥帖。党委书记承担第一责任，必须有第一导向、第一要求，对人和事、对发展全局和大局等带有方向性的工作，应该也必须提出建议、提供看法、提请思考，然后统一大家思想，协同工作。
总之，落实党风廉政建设责任重于泰山，事业发展是根本，责任传导是基础，深入教育是保证，监督问责是关键，干成事不出事是真本领和大目标。
（本文刊载于《学校党建与思想教育》2016年第10期）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
