党委书记抓党建工作要求

经过几十年的实践，人们对党委书记和院（校）长之间的不同角色特征和工作分工有了更深的认识。一般认为，院（校）长应当懂教育、专业强、会指挥，而党委书记则懂政治、党性强、会把局。这样的认识和提法总体上很符合人们的常理判断，但未必科学和准确。从发展的角度而言，党委书记更应成为：

1.党建工作专家。党委书记是党建工作的第一责任人，其主要职责是抓好党的建设，这既是党中央对高校党建工作的一贯要求，同时也是当前贯彻落实《教育规划纲要》的重要举措。党建工作是一门科学，也是一门艺术，党委书记必须按照党的建设专家的要求，全面学习马克思主义的党建理论和学说，深入学习中国共产党的党史党章，自觉学习理解党建工作的各项规章制度，并就党的作风建设、思想建设、组织建设、制度建设和反腐倡廉建设等专项工作进行深入而全面的学习，这是保证办学社会主义方向和牢牢把握宣传舆论阵地的必然要求。

2.教育工作行家。党委书记已是一个广泛的职业，又与具体的单位联系在一起。作为高职院校的党委书记，必须了解教育政策、研究教育动态、把握教育规律，具体而言，要了解高等教育大势、研究职业教育规律、知晓基础教育情况、关注教育发展动态。一般而言，许多大学党委书记都分管学校发展规划工作，与高教研究中心（所室）联系在一起，因此，为正确把握办学规律，引导学校科学决策，党委书记对教育发展应该有所研究，并有较深体会。

3.群众工作大家。民主集中制是党委集体领导的一个基本制度和原则，从群众中来到群众中去，是党的光荣传统和优良作风，全心全意依靠教师办学是我们一贯倡导的办学理念。党委书记作为学校党委集体的班长，其群众工作的水平和能力，尤其是思想政治工作的能力和水平，凝聚校内人心、力量的能力和水平，积聚外部资源、人脉的能力和水平，是非常重要的，这实际上是说，党委书记应该具有亲和力、凝心力和吸引力。当然，在新的历史发展时期和新的历史条件下，党委书记作为党委班长、党政班子主要领导的格局配备，除了上述要求外，最好是专门领域的理论专家、内部管理的行家，这应该是需要提倡和鼓励的，也应该是要坚持和发扬的。