“千日成长工程”要在新的基点上再深化

“千日成长工程”其初始意义是一个全程育人工程，即把高职学生从入学到开始的1000天进行全程规划和全程指引，以引领和推动学生天天进步、不断进步、健康成才。工作实践告诉我们，实施“千日成长工程”必须响应中央的号召，把全员育人、全面育人等要素结合进去，积极动员老师、家庭、校友和社会各方面的力量，形成齐抓共管的机制；同时，必须把党建、团学组织、学生骨干队伍建设和社团、订单培养等环节融入其中，真正形成一个立体化育人体系，努力把学生培养成为“懂做人、精专业、能做事”的优秀职业人。

当前，高等职业教育改革发展面临新的形势，一方面是内涵发展对学校工作提出了新要求，就业压力也对学校提出了新挑战；另一方面，高教大众化的进一步深入，如何面向全体育人的要求越来越难实施和实现。在这一背景下，如何坚定目标、创新思维、扎实工作就显得更为必要，“千日成长工程”必须再深化。

“千日成长工程”再深化，必须把它作为学校的一号工程来抓，学校工作必须坚持学生第一、以生为本。其正确的策略就是把“千日成长工程”作为一号工程，今年要发一号文件，今后每年要发一号文件，以此彰显其重要性，推动其进一步达成共识，成为重中之重。

“千日成长工程”再深化，必须加强科学性和系统性研究，既要有理论支撑，又要有项目推动，既要有全校一盘棋行动，又要鼓励系部和专业及班级创新创特，既要有说法，更要有现场和做法。

“千日成长工程”再深化，必须把它与上级各项倡导结合起来，要把它同深入开展社会主义核心价值体系建设结合起来，把它同加强素质教育结合起来，把它同推动和促进优质就业工作结合起来，把它同“四化”的要求和构建“三关”工作体系结合起来，把它同办好“爱生节”和践行爱生理念结合起来。