【摘要】：在这过程中，学院着力从以下五个节点规划和发展学校。一是从办学升格目标推进管理升级，主要是认真学习高等教育方针政策，研究高等职业教育规律，积极推进院系两级教学管理，推进教师从中等教育向高等教育的转轨和升级。五是从学校迁址下沙新校区和迎评促建的关节点出发，着眼于教职工思想教育和激励机制建设，探索建立期权工资，开展“再创业”工程建设，围绕保良争优全方位开展工作。
学院的前身原为中国人民银行管理的国家级重点中专浙江银行学校，2000年开始筹建建设并招生，2003年下半年学院接受教育部高职高专人才培养工作水平评估并被评为优秀等级，2004年学院提出建示范校目标，推进“活力金院”建设，2006年学院明确提出创建国家示范高职建设，推进品牌金院建设。在这过程中，学院着力从以下五个节点规划和发展学校。
一是从办学升格目标推进管理升级，主要是认真学习高等教育方针政策，研究高等职业教育规律，积极推进院系两级教学管理，推进教师从中等教育向高等教育的转轨和升级。
二是从高等职业教育特点出发，加强专业建设，重视选拔专业带头人，组建专业教学团队，建立教学指导委员会，建立专业实习实训场所和校外实习基地，形成基本的专业格局和专业群体系。
三是从高等教育大众化实际出发，着力构建以生为本的办学理念和工作体系，主要包括：明确“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的指导思想，构建“关爱学生进步，关注学生困难，关心学生就业”的工作体系。
四是从研究高等职业教育规律着手，着力探索形成开放办学体系，明确提出创立“行业·校友·集团”共生态办学模式，在学校倡导“举行业旗、聚校友心、走集团路、创金院业”，以此探索建立教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业与上岗零过渡的人才培养模式。
五是从学校迁址下沙新校区和迎评促建的关节点出发，着眼于教职工思想教育和激励机制建设，探索建立期权工资，开展“再创业”工程建设，围绕保良争优全方位开展工作。
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