程金科：“你们都是优秀的孩子，在现在竞争如此激烈的条件下，总是会给自己过大的压力，有时候反而丧失了很多单纯的快乐，其实我推荐你们读书很重要的一点就是让你们能够逐渐远离浮躁，能够静下来心来，心随物转总会疲惫不堪，心中宁静才是真的快乐。”
易 静：“做科研，尤其是基础研究的人应当摒弃一些杂念而专心致志。科研的结果成功固然非常重要，但更应当注重的是做科研过程中的细致，即是对细节的完美追求。”
徐天乐：“你们想何时来就来，我在的话找我，我不在的话我的学生们会接待你们的，不用拘束，不用局限于班导师的实验室参观活动。真的对科研抱有热情的人，实验室的门永远向你们敞开。”
张艳萍：“学术上的疑惑，你们可以求助于专业课老师，而我更想做的是人生方向上的交流，具体地说，是如何规划未来，如何应对挫折，如何进行选择。教育，让学生变好比让学生变聪明来得重要得多。”
刘 玮：“选择了医学，就要在学医这条路上坚持不懈、无怨无悔地走下去。有些弯路老师帮你们避免，但有些失败必须要去经历。经历了才能成长，才能学会不依赖别人。”
郑志杰：“你们现在还在念大学，还有时间。医学不比其他专业，需要大量的专业知识储备。你们要抓紧时间去阅读。我们学校图书馆就是很好的资源，要让同学们静下心来去阅读文献。只有看得多了，才能有自己的想法。”
章雅青：“你们的路还很长，不管以后做临床、出国还是考研，都要从现在起就脚踏实地地打基础，没有人只是想就能成功的，地基很重要，希望大家不要浪费了现在的时间。”
戎伟芳：“科研是一个艰辛的过程，需要花费大量的时间和精力，也会遇到很多意想不到的问题，甚至会需要不断地从头开始，在开始之前一定要有充分的心理准备，然后努力坚持下去。”
支建明：“大学是培养绅士的地方，大学生当举止优雅。”
李宁丽：“专业课学习的同时，要不断加深自身专业的兴趣，硕士研究生只是一个起点，你们还会有博士阶段的学习，甚至还会在博士后站点工作，兴趣是漫长学习的唯一动力。”
陈国强：“你要相信，你所做的努力都是为了未来做准备。终有一天，你们也会走上属于自己的道路，你们离开了基础医学院，意味着走上了新的台阶，你们已经离未来的成就更进一步了，我期待着看到你们的成功！”
郭晓奎：“我们从医者不能满足于已有的知识体系，一定要怀抱终身学习的理念。一方面要时时更新专业知识，拓宽知识面；另一方面要不断钻研，有所创新，走在本学科本专业的前沿，成为创新知识和启迪智慧的引路人。”
葛盛芳：“我们要学会自信，唯有自信的人才会给别人信心；我们要学会自爱，唯有爱自己才会被别人爱；我们要学会自强，唯有强健自己才能强健国家。”
黄 雷：“要记住‘三心’：对人有爱心，对事有恒心，对国家单位有感恩之心。这些都让我们受益匪浅。”
庄寒异：“大学期间确立自己真正的兴趣并大胆去实现它的重要性，有些时候一些领域看似与我们非常遥远，可如果我们大胆去接触，便会发现之间的距离并没有想象般地遥不可及。”
童雪梅：“希望你们能够有独立思考的空间，并且保持着对科研的兴趣，这对以后的学习工作将大有裨益。”
邓 炯：“要耐心地将拼图一片片地拼凑起来，一旦急躁反而毫无益处。拼图就像人生一样，每一步都是有用的，因为每一小步累积起来之后才能成为之后的一大步，才能由每一个一大步汇聚成最后人生的辉煌灿烂。”
余健秀：“做对的事情比把事情做对重要。”
王建华：“作为一名医学生，涉猎必须要广，因为医学是人的科学，与人密不可分，必须有一定的人文素质。你们不能只到我的实验室里光学了实验技术，以后做个技术员就完了，关键是要有科研的思维，实验设计需要全盘的考虑。怎么样保证实验结果的严谨，这才是最大的学问。”
王宏林：“只有实实在在地做出了科研成果，能够切实改善病人的状况，才是最重要的。”
刘俊岭：“对于走进科研来说，这是一种实践，将自己所学的知识与积累的问题付诸实践的机会。我当时也很担心科研会不会很难啊，甚至担心自己没有办法完成实验。最后还是狠下心来，既然自己可以把理论知识学好，而理论知识所遇到的问题现在刚好有了实验来探索来研究，有什么好担心的呢？多做些准备，多听听前人的经验，最后就会水到渠成。”
冯立新：“对待研究要寻求挑战、敢想敢做。”
傅国辉：“人生不要把长跑当作短跑，医学生更要切忌急功近利。”
赵 倩：“能当你们班的班导师我感到很荣幸，同时也觉得责任重大，我只是在某些领域比大家研究的稍深入一些，所以大家可以不用把我当作老师，希望大家能够对基础医学产生兴趣，常与我沟通、联系，让大家和我共同进步。”
孙 健：“现在我还在学习如何兼职做一个辅导员，而且有时候我也很忙，经常要出差还要看研究生的论文，但是我想这些都是不冲突的，我会做好我应该做的。”
李 勇：“你们下次复习考试的时候，如果自习教室人满了，可以来我的会议室，我帮你们开门，可以随你们看书到几点。”
赵庆华：“我认为班导师就是三个字‘班’、‘导’、‘师’。班，就是集体，让班级更有凝聚力量；导，就是引导、启发和指导；师，传道授业解惑，不只是教学方面的，还有他们的生存能力、人际交往能力方面的教育。”
王 颖：“跳出专业之外看待营养系，我们能够发现一片更美好的天空。”
糜 军：“要在自己所处的环境和经历中，认识自我，肯定自我，学会在人群中脱颖而出，把握自己的命运而不成为一个泛泛之辈。要稳定专业思想，认真学习专业知识，在打好基础的前提下追求自己的人生理想。”
姚玉峰：“不管工作有多么忙，不管时间多么紧张，总要留点业余时间给自己，学会生活而不是仅仅学会生存，人生不仅仅是用来奋斗的，更是用来享受和体验的。要学会坚持，找到自己的理想方向之后，一定要学会坚持理想，只有这样，我们才能不断进步，最终抵达成功的彼岸。”
张 健：“我们最大的弱点在于知难而退，轻易放弃，通向成功的最坚实的道路总是再做一次尝试。”
洪登礼：“对于医务特别是护理工作者要说的是——施比受更为有福。”
张欣欣：“我来做这个班导师，只是因为自己想要把自己半生所经历的事情应用到我的后辈身上，让你们少吃我曾经吃过的苦，少走我曾经走过的弯路。我觉得教师这个职业，教授知识是其次的，最主要的是要帮助同学们更好地在人生路上前行。教授知识的时候要把自己知道的都灌输给学生们，而教大家做人的时候也不能有所吝啬，因为这对同学们的影响更甚于那些知识给予同学们的影响。”
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