【摘要】：学生应把所学习的健美操内容作为自己的知识和能力储备，为从事健美操教学工作和以健美操为手段进行锻炼打下坚实的基础。在学习中要有明确的学习目的和态度，自觉、积极地学习健美操的知识、技术、技能，培养自己的能力。由于学生的身体素质基础不同，在学习健美操技术动作时会产生差异。
（1）学生应把所学习的健美操内容作为自己的知识和能力储备，为从事健美操教学工作和以健美操为手段进行锻炼打下坚实的基础。在学习中要有明确的学习目的和态度，自觉、积极地学习健美操的知识、技术、技能，培养自己的能力。
（2）由于学生的身体素质基础不同，在学习健美操技术动作时会产生差异。因此，基础较差的学生应积极主动地学习，刻苦进行练习，使自己跟上教师的进度，保证课的整体质量。
（3）学习能力上的差异是造成学习成绩出现差距的原因，对待能力差的学生，一方面教师应采取适当的策略，另一方面学生要对自己的思维方式、学习方法等进行分析，找出不足，提出改进方案。无论在学习健美操的技术动作中，还是在学习理论知识中，都要求自己多看、多想、多分析，并用文字将其记录下来，结合实际加以运用，以此来培养自己分析问题和解决问题的能力。在学习方法上，可以变换方式进行学习，最终找出适合于自己学习的方法，使自己的学习能力不断提高。
（4）教学中学生要互帮互学，取长补短。健美操基础较差的学生应主动地向基础好的学生学习和请教，基础好的学生应耐心地辅导这些学生，使他们和自己一同进步；课堂上学生要积极思考，敢于提问，并对教师提出的问题积极讨论，发表自己的意见，活跃课堂气氛，提高学生的学习热情，从而更好地上好健美操课。
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