莲花上西方言和垄西方言与普通话否定句的比较

莲花上西方言和垄西方言与普通话否定句的比较_莲花方言若干句式研究

对事物做出否定判断的句子，叫否定句。下面我们来将莲花上西方言和垄西方言与普通话否定句做比较。

（1）老张不认识你们村支部书记。

上西方言：老张识不得你勿村里个支部书记/老张不识得你勿村里个支部书记。

垄西方言：老张识呒[n13]得你□[kuε44]村里个支部书记。

普通话“老张不认识你们村支部书记”中，否定副词“不”是用在动词“认识”之前作状语，起修饰限制作用。莲花上西方言和垄西方言“老张识不得你勿村里个支部书记”“老张识呒[n13]得你□[kuε44]村里个支部书记”中，否定副词“不”“呒[n13]”用在动词“识”之后作补语，起补充说明作用，而且在否定副词“不”“呒[n13]”之后还要加个“得”字。这里，普通话双音节动词“认识”在莲花上西方言和垄西方言中都是可以使用单音节的动词“识”来表示，而且也都可以使用单音节的动词“认”来表示，只不过使用“识”的频率要远远高于“认”。通过查询北京大学古代汉语语料库得知，古代汉语都以使用单音节的动词“识”和“认”为常，而且使用“识”的频率要高于“认”。

莲花上西方言还有一种表达形式“老张不识得你勿村里个支部书记”，这就跟普通话的语序一致了，“识得”与普通话“认识”的意思相当，这种表达形式老派方言基本不这样说，新派才会这样说。我们认为这是受到普通话影响的结果。莲花垄西方言老派、新派都基本不这样表达。

（2）他不知道。

上西方言：渠不晓得。

垄西方言：渠□[iau13]得。

普通话“他不知道”中，否定副词“不”用在动词之前作状语，起修饰限制作用。莲花上西方言“渠不晓得”，语序与普通话一致，不同的是莲花上西方言不用“知道”这个词，而是使用方言色彩较浓的词语“晓得”。莲花垄西方言“渠□[iau13]得”，语序与普通话一致，不同的是莲花垄西方言不用“知道”这个词，而是使用方言色彩词语“□[iau13]得”，“□[iau13]得”是不晓得的意思，其中“□[iau13]”是“不晓”的合音。

（3）那个孩子不好好学习。

上西方言：咯个细仔不好生哩学书。

垄西方言：□[kɔ~13]崮个伢俚不好生哩学书。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话所使用否定副词是一致的，语序是一致的，不仅句法结构一样，而且语用意义也是一样的。普通话“孩子”在莲花上西方言中是说“细仔”，在莲花垄西方言中是说“伢俚”。普通话“好好”在莲花上西方言和垄西方言中都是说“好生哩”。普通话“学习”在莲花上西方言和垄西方言中都是说“学书”（读书的意思）。普通话“那个”在莲花上西方言中是说“咯个”，在莲花垄西方言中是说“□[kɔ~13]崮个”。

（4）你不要说谎。

上西方言：你不要说谎/你不要打谎。

垄西方言：你不要说谎。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话所使用否定副词是一致的，语序是一致的，不仅句法结构一样，而且语用意义也是一样的。普通话“说谎”在莲花上西方言中有两种说法：一是“说谎”，二是“打谎”。而垄西方言只有一种说法，即“说谎”“打谎”是莲花方言固有的较古老的说法，“说谎”是受普通话影响的结果。

（5）你不要买，这东西不好。

上西方言：你不要买，崮只东西不好。

垄西方言：你不要/□[lε13]买，崮只东西□[au13]。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话所使用否定副词是一致的，语序是一致的，不仅句法结构一样，而且语用意义也是一样的。普通话“不要”在莲花垄西方言中有两种说法：一是“不要”，二是“□[lε13]”。普通话“不要”在莲花垄西方言中使用单音节的□[au13]，可以认为□[au13]是“不要”的合音。另外，莲花上西方言和垄西方言都要在指示代词“崮”和名词“东西”之间使用一个量词“只”（“个”的意思），这也是南方方言中的一个万能量词。

（6）这么晚了，还没有饭吃。

上西方言：崮迟哩，还□[lε~13]/冇吃饭。

垄西方言：崮迟哩，还□[lε~13]/冇吃饭。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，不仅句法结构一样，而且语用意义也是一样的。普通话否定词“没有”在莲花上西方言和垄西方言中有两种说法：一是“”，二是“冇”。普通话语气词“了”在莲花上西方言和垄西方言中使用“哩”表示，普通话双音节指事代词“这么”，在莲花上西方言和垄西方言中使用单音节的“崮”表示，普通话形容词“晚”，在莲花上西方言和垄西方言中使用更古老的形容词“迟”来表示。

（7）你孩子的病，非要吃这种药不可。

上西方言：你个细仔个病，一定要吃崮种药/不吃崮种药不行。

垄西方言：你个阿哩个病，一定要吃崮种药/不吃崮种药不行。

此句，普通话使用了双重否定句，用了“非……不可”的形式。而莲花上西方言和垄西方言都没有像普通话这样的“非……不可”双重否定句表达法，它们可以使用肯定句的形式来表达，在能愿动词（助动词）“要”之前使用表示肯定的副词“一定”作状语来表达。普通话“孩子”在莲花上西方言中是说“细仔”，在莲花垄西方言中是说“阿哩”，普通话指量短语“这种”，在莲花上西方言和垄西方言中使用指量短语“崮种”表示。普通话结构助词“的”，在莲花上西方言和垄西方言都是用“个”来表示。

但莲花上西方言和垄西方言也可以使用“不……不行”的双重否定句表达法，如本句的“不吃崮种药不行”。

（8）抽屉没上锁。

上西方言：抽屉□锁。

垄西方言：抽屉□锁。

（9）不要乱跑。

上西方言：不要乱走。

垄西方言：不要乱走。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话所使用否定副词是一致的，语序是一致的，不仅句法结构一样，而且语用意义也是一样的。普通话否定词“不”，在莲花上西方言和垄西方言中也都是使用“不”。普通话动词“跑”在莲花上西方言和垄西方言中使用更古老的动词“走”来表示。

（10）我没给你买。

上西方言：我□[买得你。

垄西方言：我□[]买得你。

（11）不硬/不讲

上西方言：冇梆硬/不话

垄西方言：冇梆硬/不话

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词可以是一样的，也可以是不一样的。普通话否定词“不”，在莲花上西方言和垄西方言中都可以使用“冇”，也可以使用“不”。当否定副词后面出现的是形容词时，莲花上西方言和垄西方言倾向于使用否定副词“冇”，而且，莲花上西方言和垄西方言都要在性质形容词之前添加一个字组成状态形容词之后才能前加否定副词“冇”，如本例“梆硬”为状态形容词，是在普通话性质形容词“硬”之前添加一个“梆”成为状态形容词的。而当否定副词后面出现的是动词时，莲花上西方言和垄西方言倾向于使用否定副词“不”。

为什么莲花上西方言和垄西方言在形容词和动词前使用否定副词存在这样的差别呢？其原因如下：莲花上西方言和垄西方言中的否定副词“冇”用于对客观情况的否定，而否定副词“不”多用于对主观情况的否定，无论是性质形容词还是状态形容词都是对人或事物的性质、状态等的客观评价（包括做出的评价在外人看来可能并不客观，但评价人自以为是客观的这样的情况），而行为人是否愿意做出某种动作行为是带有很强的主观性的，所以莲花方言形容词前常用否定副词冇“ ”进行否定，而动词前常用否定副词“不”进行否定。这就形成了上冇例“ 梆硬/不话”的差别。

如果要表示对动作行为的客观性的否定，莲花方言则是使用另一个否定副词“□[]”来表示，如“～吃，～买，～烧，～吵”等等。

（12）不胖/不高

上西方言：冇娄壮/冇埋高

垄西方言：冇娄壮/冇埋高

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。普通话性质形容词之前的否定副词“不”，在莲花上西方言和垄西方言中都可以使用“冇”来表示。而且，莲花上西方言和垄西方言都要在性质形容词之前添加一个字组成状态形容词之后才能前加否定副词“冇”。如本例“娄壮”“埋高”为状态形容词，是分别在普通话性质形容词“壮”“高”之前分别添加一个“娄”字、“埋”字成为状态形容词的。

另外，需要指出的是，普通话性质形容词“胖”，在莲花方言中使用“壮”来表示，莲花方言没有“胖”的说法。

（13）不去/没读书/别慌

上西方言：不去/冇（□[lε~13]）学书/不要慌

垄西方言：不去/冇（□[lε~13]）学书/□[lε13]（不要）慌

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词有一样的，也有不一样的。普通话性质形容词之前的否定副词“别”，在莲花上西方言和垄西方言中都可以使用双音节的“不要”来表示，莲花垄西方言还可以用“□[lε13]（‘不要’的合音）”来表示。动词“去”之前，莲花上西方言和垄西方言，与普通话一样，都是前加否定副词“不”，都是表示主观的愿望。动词“读书”之前，普通话是使用否定副词“没”，莲花上西方言和垄西方言，都是在“学书”前加否定副词“冇（‘没有’之意）”，是表示客观的否定，但莲花上西方言和垄西方言，也可以在“学书”前加否定副词“□（]‘没有’之意）”，也是表示客观的否定。

另外，需要指出的是，普通话名词“读书”，在莲花方言中都是使用“学书”来表示。

（14）我没有去过北京。

上西方言：冇我 /□[lε~13]去过北京。

垄西方言：冇我 /□[lε~13]去过北京。

（15）他未考上大学。

上西方言：我考上北京。

垄西方言：我□]考上北京。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。动词“考”之前，普通话是使用否定副词“未”，莲花上西方言和垄西方言，都是在“考”前加否定副词“□[lε~13] （‘没有’之意）”，是表示客观的否定。

（16）莫操心！

上西方言：不要/□[tε13]操心！

垄西方言：不要/□[lε13]操心！

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。这个句子属于祈使句，动词“操心”之前，普通话是使用否定副词“莫”，这是一个带有古语色彩的否定副词，莲花上西方言和垄西方言，都可以在动词“操心”之前加否定副词“不要”，都是表示劝阻。但莲花上西方言也可以在动词“操心”之前加否定副词“□[tε13]（‘不要’之意）”，也是表示劝阻；莲花垄西方言也可以在动词“操心”之前加否定副词“□[lε13]（‘不要’之意）”，也是表示劝阻。

（17）勿忘我！

上西方言：不要忘记我！

垄西方言：不要忘记我！

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。这个句子属于祈使句，动词“忘记”之前，普通话是使用否定副词“勿”，这是一个带有古语色彩的否定副词，莲花上西方言和垄西方言，都可以在动词“忘记”之前加否定副词“不要”，都是表示劝阻。

（18）你不必难过！

上西方言：你不要难过呢！

垄西方言：你不要难过呢！

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。这个句子属于祈使句，形容词“难过”之前，普通话是使用否定副词“不必”，莲花上西方言和垄西方言，都可以在动词“难过”之前加否定副词“不要”，都是表示劝阻。

另外，莲花上西方言和垄西方言都要在句尾添加语气词“呢”，它起到了舒缓语气的作用。

（19）你不用说了！

上西方言：你不要话哩！

垄西方言：你不要话哩！

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。这个句子属于祈使句，形容词“难过”之前，普通话是使用否定副词“不用”，莲花上西方言和垄西方言，都可以在动词“难过”之前加否定副词“不要”，都是表示劝阻。

另外，普通话语气词“了”，在莲花上西方言和垄西方言中都是用语气词“哩”；普通话动词“说”，在莲花上西方言和垄西方言中都是用动词“话”。

（20）他不曾上过大学。

上西方言：渠□[]学过大学。

垄西方言：渠□[l学过大学。

此句莲花上西方言和垄西方言与普通话的语序是一致的，但所使用的否定副词是不一样的。这个句子属于陈述句，动词“上”之前，普通话是使用否定副词“不曾”，莲花上西方言和垄西方言，都可以在动词“学”之前加否定副词“]”。

另外，普通话短语“上过”，在莲花上西方言和垄西方言中都是说成“学过”。