莲花方言“有”字句的特点

莲花方言“有”字句与普通话“有”字句相同的特点这里不作论述。我们着重讨论与普通话“有”字句不同的特点。

一、有+形容词（或形容词性短语）

1.有+形容词性短语

（1）崮双皮鞋有崮新。这双皮鞋比较新。

（2）崮只事有崮麻烦。这件事比较麻烦。

（3）别个下话渠有崮难看。别人都说她比较丑。

（4）崮只人有崮坏。这个人比较坏。

莲花方言的“崮”既可以作指示代词，相当于普通话的“这”，也可以作程度副词用，意义相当于普通话的“比较”。如果去掉上面例句中的副词“崮”，句子将不能成立，原因是副词可以加强肯定、判断、程度等语气，还有承前的意味，有足句的作用。

能够进入句中的形容词都是性质形容词，因为它们都受程度副词“崮”的修饰限制。这类句子中的“有”字是对事物具有较高程度这一现实情况的肯定，当“有”重读时，句子在肯定的基础上增加了强调意味。参见丁健纯（2008:75）。

以上例句一般都可以变换成疑问句形式，如：

（1a）崮双皮鞋有崮新么？

肯定回答：有崮新。否定回答：冇崮新。

“有崮新”是比较新之意。“冇崮新”是不怎么新之意。

（2a）崮只事有崮麻烦吧？

肯定回答：有崮麻烦。否定回答：冇崮麻烦。

“有崮麻烦”是比较麻烦之意。“冇崮麻烦”是不怎么麻烦之意。

以上例句中的“有”可以看作是动词。

2.有+形容词

莲花方言“有”字一般不直接修饰形容词，但在对话语境中或表示申辩的时候“有”字可以直接与形容词结合。如：

（5）哪个话崮双皮鞋价钱不能少？有少。谁说这双皮鞋价钱不能少？可以少。

（6）崮双皮鞋我穿到有太么？有太/冇太。这双皮鞋我穿大了吗？大了/不大。

莲花方言“有+形容词”的形式是对事物的性质的客观肯定，因此属于一种表达事物客观量的方式。

以上例句中的“有”可以看作是助动词。

二、有+动词（或动词性短语）

莲花方言“有+动词（或动词性短语）”的例子如：

（7）渠还□[pi13]十五岁，还有长。他还只有十五岁，还会长。

（8）崮种布有缩水。这种布会缩水。

（9）哥哥有吃，你冇吃。哥哥可以吃，你不可以吃。

（10）你交哩学费，你就有读书。你交了学费，你就可以读书。

（11）渠有在教室里。他在教室里了。

（12）村里崮十年有发展。村里这十年发展了。

莲花方言例（7）（8）句中的“有”都是普通话“会”的意思，罗荣华（2014：104）将“有”的这种用法称之为施事取向的情态。莲花方言例（9）（10）句中的“有”都是普通话“可以”的意思，罗荣华（2014：104）将“有”的这种用法称之为说话者取向的情态。莲花方言例（11）（12）句中的“有”有表示动作行为的完成的作用，相当于普通话动态助词“了”。

以上例（7）（8）（9）（10）句中的“有”可以看作是助动词。而例（11） （12）句中的“有”可以看作是动态助词。

三、动词+得+有

莲花方言“动词+得+有”的形式表示的意思是“V了很多”，如：

（13）渠赚得有钱。他赚了很多钱。

（14）王老师买得有书。王老师买了很多书。

莲花方言例（11）（12）这种“动词+得+有”都是强调其后的名词所代表的事物数量之多。

以上例句中的“有”可以看作是助动词。