【摘要】：设计素描的教学目的是通过眼睛的正确观察、手上功夫的勤奋练习、大脑思维的创意想象这三方面综合系统的科学训练，来培养学生的基本造型能力、深厚的审美能力和独特的设计创造能力。设计师的眼光须与众不同。设计素描的教学任务是提高学生造型的能力、分析问题的能力、归纳知识的能力，并熟练掌握训练概括的手法，更好地为学生深入设计实践提供更为有利的创意条件及创意方法，是培养未来设计师的必修课程。
第二节 设计素描的目的与任务
设计素描的教学目的是通过眼睛的正确观察、手上功夫的勤奋练习、大脑思维的创意想象这三方面综合系统的科学训练，来培养学生的基本造型能力、深厚的审美能力和独特的设计创造能力。
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设计师的眼光须与众不同。对事物要有敏锐而深刻的观察能力，能深入细节而又不失整体观照，善于提炼、归纳，直指物象本质。一切的设计产品都必须通过图稿表达出来，设计人员没有一定的绘画功底，就无法自由表达内心的设计意图，一切的创意都将成为空谈，所以绘画基本功的训练，便成为设计专业学生的日常之事。设计与我们的社会生活紧密相连，基本上一切可见的人为物品都需要设计，这样设计师便担负了一部分美化视觉环境和引领大众审美趋向的责任，因此这要求设计师设计的作品必须有厚重的审美涵养和无限的创新精神。
▲马蒂斯（法国）
▲费欣（俄国）
▲丢勒（德国）
▲福田繁雄（日本）
▲福田繁雄（日本）
▲毕加索（西班牙）
▲荷尔拜因（德国）
设计素描的教学任务是提高学生造型的能力、分析问题的能力、归纳知识的能力，并熟练掌握训练概括的手法，更好地为学生深入设计实践提供更为有利的创意条件及创意方法，是培养未来设计师的必修课程。
▲朗格（德国）
▲西勒素（美国）
▲奥凯夫（美国）
▲达·芬奇（意大利）
▲丢勒（德国）
▲柯布西埃（法国）
▲凯尔希纳（德国）
▲习勒（奥地利）
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