【摘要】：有人在欣赏音乐时，因为不能感受和理解音乐，就抱怨自己缺少“音乐细胞”。“音乐细胞”的培养，是一种非常通俗的说法，实际上是指欣赏音乐的能力和水平的提高。音乐的旋律，也与人们的语言习惯、民族感情有着密切的联系。这五个方面的要素集中表现为学会欣赏优美悦耳的旋律流动感，领会铿锵稳定的音乐节奏感，体验轻柔缓急的音乐速度感，理解高低强弱的音乐力度感，享受感人肺腑的音乐色彩感。
音乐细胞的培养
有人把欣赏音乐看得很神秘。其实，作为一种艺术，音乐首先来源于生活，不少音乐作品的节奏，就是大自然中和人们日常生活中劳动的节奏。
有人在欣赏音乐时，因为不能感受和理解音乐，就抱怨自己缺少“音乐细胞”。“音乐细胞”的培养，是一种非常通俗的说法，实际上是指欣赏音乐的能力和水平的提高。
音乐的旋律，也与人们的语言习惯、民族感情有着密切的联系。有些大型音乐作品的主题，就直接取材于民歌。从这种意义上讲，凡是有一定生活经历的人，都具备了欣赏音乐的条件。
人们在听音乐（即欣赏音乐）过程中先满足于悦耳的感受，然后是在悦耳的感受中不断领会音乐的各种语言，在领会音乐的各种语言中引起了感情上的共鸣，再由感情上的共鸣升华为理智地理解音乐的思想内涵。
所谓“音乐语言”，就是音乐中具有鲜明个性和特点的旋律、节奏、速度、力度、音色这五项方面的要素。
这五个方面的要素集中表现为学会欣赏优美悦耳的旋律流动感，领会铿锵稳定的音乐节奏感，体验轻柔缓急的音乐速度感，理解高低强弱的音乐力度感，享受感人肺腑的音乐色彩感。
这五个方面音乐语言，就如孩子从小学说话，如果不懂得说话语言，就无法进行语言交流和思想沟通的道理一样。
经常播放一些著名的民族管弦乐曲、协奏曲、独奏曲、合奏曲、合唱曲或外国著名交响曲、奏鸣曲，或经常去听音乐会，观看文艺演出，这样长期听多了，听惯了，听熟了，听懂了音乐就会掌握一定的音乐语言。
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