【摘要】：《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。本课程按照原著目录编排章节，逐篇讲解，在对细节的品读中带领大家走近鲁迅人生中那一段漂泊的岁月。
▌课程简介
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
本课程按照原著目录编排章节，逐篇讲解，在对细节的品读中带领大家走近鲁迅人生中那一段漂泊的岁月。
▌教师简介
杨梦醒，毕业于北京师范大学研究生院，现任首师大附中初中语文教师、传统文化社团指导教师。曾获得北京市教学基本功笔试一等奖，多次参加海淀区中心组教材教法分析、试卷命制等教研活动，指导学生在“恒源祥杯”等作文大赛并获奖。
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《朝花夕拾》导读
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