主持人：张教授您好。我们知道这几年来中医药教育变化很大，很多院校都在探索符合中医药人才成长规律的教育模式。北京中医药大学是中医药院校中唯一一所211学校，您怎么看待北中医在人才培养方面发挥的作用？
张其成：北京中医药大学是唯一的教育部直属211大学，到今年成立60周年，在这期间探索了不少新的路子。开设过5年学制、7年学制、8年学制，还有9年学制，9年制就是学士、硕士、博士一条龙，还开了好多实验班以及一些专题实验，应该说探索出不少经验。
主持人：您在今年的提案中建议集国家力量来建立一所世界一流中医药大学，那么您认为所谓的世界一流中医药大学应该具备哪些条件？
张其成：世界一流大学至少应该具备三个方面的条件。第一是学科，一流大学一定要有一流学科。中医药主要涉及到三个一级学科，中医学、中西医结合和中药学。北京中药大学的中医学和中西医结合都是全国第一。第二个条件是人才，要大师云集。大师包括国医大师、院士、学者等等，我们北中医有国医大师，但目前还没有院士。第三个就是要有绩效，也就是产出，你取得了什么成绩，你对整个社会做了什么贡献。
主持人：您在平常教学中接触学生比较多，您觉得目前大学生对于中医药知识的学习和接纳能力是怎样的？跟以前的学生比起来，现在学生他的思维比较活跃，可能跟以前学生有所不同，能不能介绍一下？
张其成：的确有不同。这一代可以说是网络的一代，接受新兴事物能力极强，掌握信息非常迅速。但是刚接触到中医时，会觉得跟原来学的东西不一样，很难接得上中医思维。所以我觉得，在低年级阶段就应该要按照传统的中医、也就是大医的培养模式来培养学生，要讲五经、三史、诸子、内典、老庄以及古代科学知识，这些是成为大医的基础。我们北中医非常重视国学知识，在全国率先开设国学院。朱良春老先生在我们国学院成立的时候专门写了贺词，贺词里讲到，“秀才学医，笼中捉鸡”。你要先当一个秀才，再学医，那就是一个大医了，而不是一个医匠。
主持人：您是中医药文化研究领域的专家，您认为中医药与中华文化是什么样的关系？
张其成：习近平总书记说，中医药是打开中华文明宝库的钥匙，其实这句话已经说得很清楚了。中医药文化和中华文化的关系可以用两句简单的话概括，一个叫做“重要组成部分”。这个大家都很清楚，中医药文化是中华文化的重要组成部分。第二句更重要，叫做“中华文化的杰出代表”。它是一个代表，离我们老百姓的生活最为贴近的。另外，中医药文化是集人文和科技于一身的。现在一提中华文化大家马上想到儒释道，其实中华文化有四大金刚：儒释道医。从某种意义上说，中医的医道源于道和儒，它的思维方法和儒释道完全相通。
主持人：近几年，很多影视文学作品都融进了中医药元素，比如最近热播的《女医明妃传》。您怎么看待这些作品对中医药文化转播起到的作用？
张其成：两个方面的作用。一方面促进了中医文化的传播和普及。普通的老百姓尤其是一些年轻人，对中医普遍陌生，不太了解。影视作品的热播扩大了中医的影响力，这对中医来说是好事情。但是，另一个方面，它有不严谨的成分在里面。比如女医在宫廷里不能给男人看病，涉及的那些偏方土法也值得推敲，弄不好就会产生负面影响。但是我就觉得中医药传播一定要借助这些传播方式，包括电影、电视、互联网等等，把中医的味道、中医的故事、中医的那些经验好好呈现出来。
主持人：有网友希望您能推荐一些书目，通过阅读来增加国学知识，增进对中医药文化的理解。
张其成：我推荐三本书吧。第一本是《易经》，第二本是《道德经》，第三本是《黄帝内经》。《黄帝内经》我建议不要看教材，教材是选读，还不够，一定要读全文162篇。这三书是学好中医的基础。所以我希望大家好好阅读，了解中医。
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