第一部分技能选择题

心理咨询师二级专业技能真题 2015年5月

(总分200, 考试时间90分钟)

卷册一：技能选择题

第一部分技能选择题

(1~100题，共100道题)

本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一： 一般资料：求助者，女性，25岁，未婚，公司职员。求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。

案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多月前男友突然来了，提出不读研究生了，要在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。有时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身就不会再苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现心理疾病，并为她做出选择。

1. 单选：该求助者目前的主要症状是(    )。

A 强迫

B 抑郁

C 焦虑

D 恐惧

该问题分值: 1

答案:C

2. 多选：在本案例中，求助者出现了(    )。

A 幻觉

B 知觉障碍症状

C 错觉

D 记忆障碍症状

该问题分值: 1

答案:B,C

3. 单选：对该求助者的初步诊断是(    )。

A 神经症

B 一般心理问题

C 神经症性心理问题

D 严重心理问题

该问题分值: 1

答案:B

4. 单选：引发该求助者心理问题的最根本的原因是(    )。

A 男友催婚

B 现实冲突

C 父母压力

D 道德规范

该问题分值: 1

答案:C

5. 单选：针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其(    )。

A 选择哪个男友

B 如何应对男友

C 分析解决冲突

D 端正恋爱观念

该问题分值: 1

答案:C

6. 多选：对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括(    )。

A 帮助其改变恋爱观 

B 解决冲突 

C 帮助其消除内疚感

D 保护隐私

该问题分值: 1

答案:A,C,D

7. 多选：该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师(    )。

A 替她选择男友

B 给予恋爱指导

C 帮助判断病情

D 协助自己成长

该问题分值: 1

答案:A,C

8. 多选：该求助者心理问题的特点包括(    )。

A 存在动机冲突

B 一定有人格障碍

C 病程相对较短

D 社会功能损害重

该问题分值: 1

答案:A,C

9. 多选：针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以(    )。

A 评估严重程度

B 指导放松练习

C 对其进行催眠

D 给予药物治疗

该问题分值: 1

答案:A,B

10. 多选：在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括(    )。

A 主动来咨询

B 仍坚持工作

C 有自我觉察

D 具有道德感

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

案例二：

 一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，某机关公务员。案例介绍：求助者表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与求助者的一段谈话。

心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?

求助者：我，最„„最近很害怕，心里不踏实，前段时间我们科长换人了，我害怕原来的科长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台;我害怕新科长整我，因为我和新科长有矛盾。其实我根本不知道为什么换科长，我从不问这些事„„

心理咨询师：那你怎么觉得科长要害你呢?

求助者：她们两个人经常坐在一起嘀咕，有一次我去科长办公室，她们俩看我进去立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。

心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢?

求助者：不可能，我上班时经常听到她们俩议论我。她们还派同事监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，照样有同事开车尾随我。现在我都无法上班了，上班时我说什么同事就学什么，故意要看我的笑话，她们为什么都要和我作对呢?我头都要炸了，总是有声音让我“快点滚蛋，快点滚蛋”。

心理咨询师：我建议你去找精神专科医生做做检查，那样对你有好处。

求助者：我才不去呢!我又没得精神病。

11. 单选：根据以上谈话内容判断，心理咨询师进行的是(    )。

A 危机性会谈

B 鉴别性会谈

C 治疗性会谈

D 咨询性会谈

该问题分值: 1

答案:B

12. 多选：求助者出现的症状包括(    )。

A 错觉

B 被害妄想

C 幻觉

D 关系妄想

该问题分值: 1

答案:B,C,D

13. 单选：求助者说“我上班时听到她们俩议论我”，最可能的是(    )。

A 无法判断真伪

B 真性幻听

C 存在客观现实

D 假性幻听

该问题分值: 1

答案:B

14. 多选：求助者认为别人讲自己的坏话、想害她属于(    )。

A 关系妄想

B 被害妄想

C 夸大妄想

D 自罪妄想

该问题分值: 1

答案:A,B

15. 多选：求助者说有同事跟踪时所举的例子，表明其存在(    )。

A 关系妄想

B 特殊意义妄想

C 被害妄想

D 物理影响妄想

该问题分值: 1

答案:A,B

16. 多选：该求助者存在(    )。

A 感知觉障碍

B 思维被控制感

C 情绪高涨或低落

D 社会功能受损

该问题分值: 1

答案:A,D

17. 单选：根据案例判断，该求助者属于(    )。

A 心理正常

B 心理不正常

C 心理健康

D 心理不健康

该问题分值: 1

答案:B

18. 单选：对该求助者最可能的判断是(    )。

A 一般心理问题

B 神经症性问题

C 神经症性问题

D 精神病性障碍

该问题分值: 1

答案:D

19. 单选：求助者认为自己没病表明她(    )。

A 无判断力

B 无求治愿望

C 无自知力

D 不主动求医

该问题分值: 1

答案:C

20. 单选：心理咨询师对该求助者恰当的处理是(    )。

A 进行心理咨询

B 精神药物治疗

C 进行心理治疗

D 转诊至精神科

该问题分值: 1

答案:D

案例三： 

一般资料：求助者，男性，24岁，国外在读研究生。

案例介绍：求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关系，毕业后去国外留学，其女友回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾表示不读研究生了，想回国参加工作。父母和女友反复劝说，求助者很无奈地继续留学。开始俩人联系频繁，后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄回国看望女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更想回到女友身边，向父母提出回国，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，出国来找自己，女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了，想尽各种方法企图挽回感情，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心痛苦，情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠;没有心思上课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不理想，借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但性格懦弱。

21. 多选：本案例中求助者出现的躯体症状包括(    )。

A 食欲下降

B 心痛

C 心慌胸闷

D 头痛

该问题分值: 1

答案:A,D

22. 多选：本案例中求助者出现的心理症状包括(    )。

A 内心痛苦

B 气愤

C 情绪较为低落

D 内疚

该问题分值: 1

答案:A,C

23. 多选：本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括(    )。

A 考试成绩不理想 

B 内心不踏实 

C 经常借故缺课

D 经常借故缺课

该问题分值: 1

答案:A,C

24. 单选：通过对本案例中求助者症状表现推测，其经历的现实刺激属于(    )。

A 一般刺激

B 中等刺激

C 强烈刺激

D 微弱刺激

该问题分值: 1

答案:C

25. 单选：对该求助者最可能的初步诊断是(    )。

A 一般心理问题

B 严重心理问题

C 焦虑性神经症

D 神经症性心理问题

该问题分值: 1

答案:B

26. 多选：在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括(    )。

A 简便的

B 心理学范畴的

C 易行的

D 可进行评估的

该问题分值: 1

答案:B,D

27. 单选：本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是(    )。

A 性格懦弱

B 情绪困扰

C 恋爱技巧

D 头痛失眠

该问题分值: 1

答案:B

28. 单选：对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是(    )。

A 与父母女友共同解决 

B 给予恋爱指导

C 请女友前来心理咨询

D 请女友前来心理咨询

该问题分值: 1

答案:D

29. 单选：如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友，心理咨询师恰当的做法是(    )。

A 接受请求，说服父母

B 拒绝请求，告之能力有限

C 接受请求，说服女友

D 拒绝请求，告之咨询原则

该问题分值: 1

答案:D

30. 多选：在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括(    )。

A 咨询师的理论知识 

B 求助者的性别 

C 所采用的方法技术

D 求助者的年龄

该问题分值: 1

答案:A,C

案例四： 

一般资料：求助者，女性，14岁，初中二年级学生。

案例介绍：求助者是住校生。三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者更加害怕，于是走读，回家睡觉。尽管在家有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害伯，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，痛苦。父母老师都来开导她，但没什么效果，一个多月来无法上课，自己主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，胆小、敏感、依赖。由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。

31. 单选：该求助者最主要的情绪症状是(    )。

A 恐惧

B 焦虑

C 抑郁

D 抑郁

该问题分值: 1

答案:A

32. 单选：该求助者因害怕而走读，表明其出现了(    )。

A 退缩行为

B 社会功能丧失

C 回避行为

D 存在躯体障碍

该问题分值: 1

答案:C

33. 单选：“看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸”，表明其出现了(    )。

A 幻觉

B 妄想

C 错觉

D 压抑

该问题分值: 1

答案:C

34. 单选：“求助者明明知道世界上没有鬼„„但就是难以控制”，表明求助者存在(    )。

A 现实冲突

B 常形冲突

C 道德冲突

D 变形冲突

该问题分值: 1

答案:D

35. 单选：根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者的社会功能(    )。

A 没有受损

B 轻中度受损

C 轻度受损

D 中重度受损

该问题分值: 1

答案:D

36. 单选：对该求助者的初步判断最可能的是(    )。

A 严重心理问题

B 惊恐障碍

C 恐怖神经症

D 精神病性障碍

该问题分值: 1

答案:C

37. 多选：引发该求助者心理问题的原因包括(    )。

A 缺乏独立性

B 梦见鬼

C 奶奶讲故事

D 胆子小

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

38. 多选：对于该求助者，可以使用的疗法包括(    )。

A 暴露疗法

B 想象冲击疗法

C 阳性强化法

D 认知行为疗法

该问题分值: 1

答案:B,C,D

39. 单选：本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者(    )。

A 克服恐惧

B 增强独立性

C 心理成长

D 性格变外向

该问题分值: 1

答案:C

40. 多选：从本案例中可以判断求助者(    )。

A 得到社会支持系统的帮助

B 环境文化因素影响明显

C 得到了帮助但无明显效果

D 性别躯体因素影响明显

该问题分值: 1

答案:A,B,C

案例五： 

一般资料：求助者，男性，52岁，某公司职员。

案例介绍：求助者自幼与父母感情很好。一年前母亲突患脑出血，经治疗虽然保住了生命，但语言功能基本丧失，瘫痪在床，生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职，在家精心照顾母亲，尽管非常辛苦，但毫无怨言。一天某位同事无意中说道：“你妈活着真是受罪，还不如早点死了就解脱了呢!”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己不应该有这样的念头!从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢!”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不住会做出傻事;拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误家里的事，影响了家庭生活，受到妻子和孩子的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。为此内心焦虑不安，情绪烦躁，内心非常痛苦，难以摆脱，晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。求助者的母亲帮助其带孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝顺。

41. 单选：该求助者出现的症状主要是(    )。

A 反复检查

B 反复洗手

C 反复计数

D 反复思考

该问题分值: 1

答案:D

42. 多选：该求助者产生心理问题的心理原因包括(    )。

A 自我要求严格

B 父亲去世

C 个性追求完美

D 母亲生病

该问题分值: 1

答案:A,C

43. 多选：对该求助者可以排除的诊断包括(    )。

A 焦虑神经症

B 抑郁神经症

C 强迫神经症

D 恐怖神经症

该问题分值: 1

答案:A,B,D

44. 多选：对该求助者较为恰当的咨询方法包括(    )。

A 认知疗法

B 系统脱敏法

C 厌恶疗法

D 阳性强化法

该问题分值: 1

答案:A,D

45. 单选：为明确诊断，还需要重点收集的资料是(    )。

A 既往病史

B 病程的长短

C 成长经历

D 焦虑的程度

该问题分值: 1

答案:B

46. 单选：根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者社会功能损伤的评分大致为(    )。

A 1~2分

B 2~3分

C 4~5分

D 6分以上

该问题分值: 1

答案:B

47. 单选：根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者精神痛苦程度的评分为(    )。

A 1分

B 2分

C 3分

D 6分

该问题分值: 1

答案:B

48. 单选：根据案例实际情况，可将咨询过程划分为(    )阶段。

A 初诊-诊断-制定目标-咨询 

B 诊断-咨询-巩固 

C 诊断-制定方案-咨询-评估

D 诊断-咨询-评估

该问题分值: 1

答案:B

49. 多选：该求助者心理问题的特点包括(    )。

A 存在变形冲突

B 强迫与反强迫冲突强烈

C 明显无自知力

D 知、情、意明显不协调

该问题分值: 1

答案:A,B,D

50. 多选：在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳包括(    )。

A 非常孝顺母亲

B 自我要求严格

C 存在强迫症状

D 认同母亲活着是受罪

该问题分值: 1

答案:A,B,C

案例六： 

一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科文化程度，银行职员。 案例介绍：求助者有一女，14岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦;半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。

51. 多选：该求助者的情绪症状包括(    )。

A 紧张

B 提心吊胆

C 恐惧

D 忧心忡忡

该问题分值: 1

答案:A,B,D

52. 单选：引发该求助者心理问题最主要的原因是(    )。

A 注意力不集中

B 紧张焦虑情绪

C 内心烦恼痛苦

D 存在内心冲突

该问题分值: 1

答案:D

53. 单选：对该求助者的诊断最可能的是(    )。

A 严重心理问题

B 恐怖神经症

C 焦虑神经症

D 强迫神经症

该问题分值: 1

答案:C

54. 多选：对该求助者进行诊断的主要依据包括(    )。

A 无名的提心吊胆 

B 植物神经功能损害症状 

C 没有器质性疾病

D 精神运动性不安

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

55. 多选：该求助者问题的特点包括(    )。

A 与现实因素密切相关

B 存在变形冲突

C 情绪体验与处境不相称

D 人格障碍明显

该问题分值: 1

答案:B,C

56. 单选：该求助者不合理信念的特征主要是(    )。

A 绝对化要求

B 糟糕至极

C 过分概括化

D 非黑即白

该问题分值: 1

答案:B

57. 单选：对于该求助者进行鉴别诊断，首先要排除的是(    )。

A 抑郁神经症

B 躯体疾病

C 恐惧神经症

D 神经衰弱

该问题分值: 1

答案:B

58. 多选：对于该求助者可选用的咨询方法包括(    )。

A 冲击疗法

B 合理情绪疗法

C 厌恶疗法

D 系统脱敏疗法

该问题分值: 1

答案:B,D

59. 单选：咨询中求助者多次询问“您觉得呢?”“您怎么看?”对此，咨询师正确的做法是(    )。

A 给予实事求是的回答 

B 回答“理解”，并加以评论 

C 避免回答上述问题

D 回答“理解”，并持非评判性态度

该问题分值: 1

答案:D

60. 多选：某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从心理学角度正确的说法包括(    )。

A 该求助者的症状源自于错误认知

B 求助者的认知直接影响行为

C 通过认知矫正可以解决情绪困扰

D 咨询师必须进行认知矫正才能解决行为问题

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

案例七： 

一般资料：求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。

案例介绍：求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病，经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一直认为是自己没有照顾好孩子，非常担心以后孩子的身体会出大的问题，情绪较为低落，无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬，有孩子后对她的关爱明显不如以前了。求助者觉得丈夫不爱自己了，觉得自己没有本事，要依靠丈夫生活，感到生活没有意义，不愿与朋友们交往，与家人的交往也明显减少。求助者心里也想着应该高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已，曾经想轻生，但难以下决心。在家人劝说下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向、文静。人际关系良好，从小生活优越，没有经受过大的挫折，婚后夫妻感情较好，平素身体健康。孩子3岁，一直体弱多病。

61. 单选：该求助者“心里也想着高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已”说明其存在(    )。

A 认知错误

B 内心冲突

C 行为异常

D 负性情绪

该问题分值: 1

答案:B

62. 多选：对该求助者已经了解到的资料包括(    )。

A 成长经历

B 人格特征

C 收入情况

D 行为特点

该问题分值: 1

答案:A,B,C

63. 多选：对该求助者可以排除的诊断是(    )。

A 焦虑神经症

B 恐怖神经症

C 抑郁神经症

D 强迫神经症

该问题分值: 1

答案:A,B,D

64. 多选：按照贝克(A•Beck)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括(    )。

A 主观推断

B 选择性概括

C 过度概括

D 夸大或缩小

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

65. 多选：本案例中，该求助者的认知特点包括(    )。

A 客观

B 夸大

C 消极

D 偏执

该问题分值: 1

答案:B,C

66. 多选：在咨询中，影响咨询关系的因素包括(    )。

A 咨询师的咨询理念

B 求助者的期望程度

C 咨询师的咨询态度

D 求助者的合作态度

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

67. 多选：根据案例介绍，可以推断出咨询师与该求助者进行的会谈包括(    )。

A 摄入性会谈

B 咨询性会谈

C 鉴别性会谈

D 治疗性会谈

该问题分值: 1

答案:A,B

68. 多选：根据许又新教授对神经症的分类，典型的神经症包括(    )。

A 强迫神经症

B 焦虑神经症

C 抑郁神经症

D 神经衰弱

该问题分值: 1

答案:A,B,D

69. 多选：本案例中，咨询师不宜把求助者的情况透露给(    )。

A 求助者本人

B 求助者的丈夫

C 求助者的朋友

D 求助者的邻居

该问题分值: 1

答案:B,C,D

70. 单选：根据许又新教授的观点，诊断抑郁神经症，病程至少为(    )。

A 2周

B 2个月

C 6个月

D 2年

该问题分值: 1

答案:D

案例八： 

一般资料：求助者，男性，27岁，某公司职员。

案例介绍：求助者因女友反对不得不戒烟，曾尝试过多种方法，但效果不佳。为戒烟主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

求助者：我和女友感情很好，但她坚持我戒烟后才能结婚。我也认为吸烟不好，也同意戒烟，但没成功，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。

心理咨询师：你既然试过很多方法都没有成功，我看还是别戒了，烟生产出来就是让人吸的。

求助者：不戒烟我女朋友不和我结婚啊，我都27岁了，我妈也总催我，我还是戒掉吧。

心理咨询师：好吧，我可以帮助你，我们可以采用厌恶疗法。

求助者：厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀?

心理咨询师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你的吸烟行为和厌恶刺激结合，使你产生条件反射，当你以后再看到烟时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你就不敢吸烟了，烟就戒掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是吸烟;第二步，构建恐惧等级;第三步，明确厌恶刺激;第四步，把吸烟和厌恶刺激结合起来。

求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊?心理咨询师：我决定给你使用电刺激，我用110伏的直流电，你吸烟，就给你电刺激。

求助者：110伏?不会出事吧?我有点害怕。

心理咨询师：你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以看看光碟，

分散一下注意力。

求助者：好吧，咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?

心理咨询师：看你的表现吧，你能戒掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。

求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗?您可要好好帮助我。

心理咨询师：有啊，还可以使用阳性强化法，就是你不吸烟，我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。

求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。

71. 多选：本段咨询开始阶段，心理咨询师表现出了(    )。

A 没有共情

B 违背价值中立原则

C 批评指责

D 轻视求助者的问题

该问题分值: 1

答案:A,B,D

72. 单选：心理咨询的目标应该来源于(    )。

A 求助者的意愿

B 上级的指定

C 咨询师的习惯

D 双方的商定

该问题分值: 1

答案:D

73. 单选：厌恶疗法的基本原理是(    )。

A 改变行为习惯

B 建立条件反射

C 产生不良体验

D 迅速产生恐惧

该问题分值: 1

答案:B

74. 多选：厌恶疗法的基本步骤包括(    )。

A 明确目标行为

B 构建恐惧等级

C 明确厌恶刺激

D 明确厌恶刺激

该问题分值: 1

答案:A,C,D

75. 多选：厌恶疗法所用的厌恶刺激包括(    )。

A 电流刺激

B 听觉刺激

C 药物刺激

D 视觉刺激

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

76. 单选：实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是(    )。

A 温和的

B 依求助者耐受程度而定

C 强烈的

D 根据咨询师的习惯而定

该问题分值: 1

答案:C

77. 多选：心理咨询师提出可以看光碟分散注意力，其做法(    )。

A 可能伤及其他行为 

B 没有将行为分开 

C 干扰目标行为改变

D 使厌恶刺激分散

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

78. 多选：评估咨询效果的时间点包括(    )。

A 一次咨询结束后

B 全部疗程结束后

C 几次咨询结束后

D 咨询中任意时间

该问题分值: 1

答案:A,B,C,D

79. 多选：在实施阳性强化时，妥当的做法包括(    )。

A 主要进行阳性强化

B 惩罚异常行为

C 及时奖励正常行为

D 奖罚相辅相成

该问题分值: 1

答案:A,C

80. 单选：阳性强化法的基本原理是(    )。

A 经典条件反射

B 操作条件反射

C 操作条件反射

D 交互抑制理论

该问题分值: 1

答案:B

案例九： 

一般资料：求助者，女性，48岁，大专文化程度，已婚，职员。案例介绍：求助者父母家老房子拆迁，因房子与钱等问题与家人产生矛盾，非常气愤，也很痛苦，主动来进行心理咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段对话。

心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因吗? 求助者：我家里兄弟姐妹5个人，我是最小的。父亲多年前就去世了，我照顾了母亲很多年。去年赶上拆迁，我哥、我弟他们偷偷和我母亲商量好，背着我就把房和钱分了。我不干，找他们说理，他们以我是嫁出去的姑娘为由，就是不给我。我到法院告他们，结果法院偏向他们。我特别生气，凭什么我照顾母亲这么多年，就一点都不给我呢?

心理咨询师：我听明白了，你照顾母亲多年，你认为在拆迁中应该得到一些利益，但实际上却什么都没有，这让你很气愤，是这样吗?

求助者：是的，他们太自私了!如果公平地分配，我怎么会生气呢?

心理咨询师：按你所说，他们应该公平地分配房子和钱。

求助者：是的，都是兄弟姐妹!况且我是照顾母亲最多的!心理咨询师：因此谁贡献大，谁就应该多分配。

求助者：对，咱们不是经常说按劳分配吗!

心理咨询师：因此，你们家请了保姆或护工，财产应该分给他们。

求助者：对，不对，(沉默)他们不是我们家人，怎么能分我们家的财产呢?

心理咨询师：你刚讲过谁贡献大，谁就应该多分，可你又讲了保姆不能分财产，你前后所说的话似乎有些矛盾，你能解释一下吗?

求助者：(沉默)是有矛盾，可保姆贡献再大，也不能分我们家的财产啊!你的意思是保姆贡献大，但她不能要求分我们家的财产?

心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?

求助者：你是说我和他们不一样么?可我没觉得因为照顾了母亲而要求分财产有什么不合理的地方啊?

心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥弟弟不给你财产造成的，其实照顾母亲只是一个事件，你认为照顾母亲就应该有权分财产是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪。如果你认识到自己现在的情绪是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。

求助者：真会这样么?

心理咨询师：如果在农村，春天农民种地，秋后会是怎样的结果呢?

求助者：当然是有很多种可能，一种是丰收，一种是减产，还可能颗粒无收。

心理咨询师：农民种地肯定是想要有好收成，但能要求秋天必须是丰收吗?

求助者：不能，(沉默)我好像明白了，你的意思是农民想丰收，才去种地，但不能要求必须是丰收?

心理咨询师：对!你要求分财产，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果我们把“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。

求助者：你说的对，我明白了。

81. 多选：该求助者的心理问题属于(    )。

A 赡养问题

B 认知问题

C 财产问题

D 情绪问题

该问题分值: 1

答案:B,D

82. 多选：心理咨询师说“我听明白了„是这样吗?”时，使用的技术和所表现的内容包括(    )。

A 内容反应技术

B 共情

C 内容表达技术

D 内容表达技术

该问题分值: 1

答案:A,C

83. 单选：“因此谁贡献大，谁就应该多分配。”表明心理咨询师(    )。

A 实施对求助者的教育 

B 启发求助者思考 

C 按求助者的信念推理

D 改变求助者信念 

该问题分值: 1

答案:C

84. 单选：按照埃利斯ABC理论，本案例中的B指的是(    )。

A 和哥哥弟弟发生矛盾

B 他们应该分给我财产

C 哥哥弟弟不照顾母亲

D 我照顾母亲辛苦疲劳

该问题分值: 1

答案:B

85. 多选：“你前后所说的话似乎有些矛盾，你能解释一下吗?”采用的提问方式与技术是(    )。

A 责备式提问

B 指导性面质

C 开放式提问

D 尝试性面质

该问题分值: 1

答案:C,D

86. 多选：心理咨询师“你认为你生气是„„通过改变它，你就能改变自己的情绪”的话使用的技术包括(    )。

A 内容反应

B 解释

C 内容表达

D 指导

该问题分值: 1

答案:A,B,D

87. 单选：本案例中，求助者多次出现沉默，可能的原因是(    )。

A 困惑

B 思考

C 阻抗

D 情绪

该问题分值: 1

答案:B

88. 多选：在咨询过程中，心理咨询师以(    )角色对求助者提供帮助。

A 分析者

B 说服者

C 监督者

D 辩论者

该问题分值: 1

答案:A,B,D

89. 多选：在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是(    )。

A 鼓励情绪宣泄

B 修正非理性信念

C 建立理性信念

D 改变求助者处境

该问题分值: 1

答案:B,C

90. 单选：本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是(    )。

A 自我管理程序

B 语义分析

C 产婆术式辩论

D 认知重组

该问题分值: 1

答案:C

案例十：

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

91. 多选：从测验结果看，该求助者可能(    )。

A 言语技能发展较操作技能好

B 有阅读理解障碍

C 有听觉性概念形成技能缺陷

D 听觉加工模式比视觉加工模式好

该问题分值: 1

答案:A,D

92. 多选：与一般人的成绩相比较，该求助者强项包括(    )。

A 相似性

B 词汇

C 数字广度

D 领悟

该问题分值: 1

答案:A,B,D

93. 单选：从测验结果看，该受测者的总的智力等级属于(    )。

A 平常

B 高于平常

C 超常

D 低于平常

该问题分值: 1

答案:C

94. 多选：儿童行为量表(CBCL)的特点包括(    )。

A 属于自评量表

B 量表内容分为三部分

C 被评对象年龄范围4~16岁

D 用于诊断儿童心理障碍

该问题分值: 1

答案:B,C

案例十一：

下面是某求助者的MMPI-2的测验结果：

95. 多选：关于该求助者的测验结果，正确的说法包括(    )。

A 无症状夸大或诈病倾向 

B 370题以后的回答无效 

C 从ICH看该测试结果有效

D 有50道题回答矛盾或无法回答

该问题分值: 1

答案:C

96. 多选：该求助者的临床量表结果提示(    )。

A 编码类型属于突出编码

B 可能诊断为疑病症

C 可能诊断为癔症 

D Hs量表原始分为24

该问题分值: 1

答案:A,B,C

97. 单选：临床量表剖面图模式属于(    )。

A A类神经症

B B类神经症

C C类神经症

D D类神经症

该问题分值: 1

答案:A

98. 单选：以下用于评价精神症状严重程度及其变化的测评工具是(    )。

A BRMS

B HAMD

C BPRS

D HAMA

该问题分值: 1

答案:C

99. 单选：HAMA量表的因子数量为(    )。

A 2

B 3

C 5

D 7

该问题分值: 1

答案:A

100. 多选：对于MMPI-2的正确说法包括(    )。

A 附加量表具有很强的针对性

B 内容量表对测试结果的解释更为明确

C 有8个临床量表可以分为若干亚量表

D 内容量表容易受到受测者的态度影响

该问题分值: 1

答案:A,B,D