【摘要】：而一些多年来坚持楹联教育的中学，学生的整体文学水平相对较高，高考的升学率也明显地高于其他学校，就是一个事实胜于雄辩的明证。当然，在大学校园中，有没有必要开设一门独立的楹联课，可能会有不同的看法。笔者认为，在全国高等院校的课堂教学中，于目前教育部规定的学科目录中硬插入一种楹联课是不大现实的，也是会有阻力的。这本简单介绍楹联知识和楹联赏析的小书，就是为了适应这样一种需要而写作的。
内容简介
当前，全国的楹联教育工作已开始步入轨道，一些地方校园里学楹联、用楹联形成热潮，尤其一些楹联教育工作开展得较早的地区，楹联进课堂也已纳入日程。而一些多年来坚持楹联教育的中学，学生的整体文学水平相对较高，高考的升学率也明显地高于其他学校，就是一个事实胜于雄辩的明证。 当然，在大学校园中，有没有必要开设一门独立的楹联课，可能会有不同的看法。笔者认为，在全国高等院校的课堂教学中，于目前教育部规定的学科目录中硬插入一种楹联课是不大现实的，也是会有阻力的。但是如果作为一门文理科学生都能选读的公选课或各学校都有的文化素质课，窃以为不仅是必要的，也是可行的。 这本简单介绍楹联知识和楹联赏析的小书，就是为了适应这样一种需要而写作的。
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