现在距离能力考还有一个月左右的时间了，不知道大家都复习得如何了？那么教研君也是拉着技术帝，调出了虎将题库后台的做题数据，通过大家实际的做题情况，挑出其中正确率较低，又具有代表性的授受关系和使役态的复合题目。一边解析一边为大家提供一个解决这类题的通用解题法。
语法选择题中错误率较高的题是授受关系和使役态的复合题目。因授受关系不是一朝一夕能够掌握的，而二者都牵涉到动作的方向问题，混合在一起就愈加令人困惑。下面一题是攻坚战中这一类题目中比较有代表性的。我们将以这道题目为例子：
（メールで）
田中です。先日お話があったスピーチの件なんですが、ぜひわたしに（ ）。
１ やっていただけないでしょうか ２ やらせていただけないでしょうか
３ やってもよろしいでしょうか ４ やらせてもよろしいでしょうか
正解为选项2。
首先明确题干的使用场合，是书面语还是会话。在现实生活中，人们会根据不同的场面审慎地使用表达，也就造成了每个场面都有一些固定下来的表达形式和模式。就这道题目来说，题目在一开始很贴心地给出了提示（メールで），也就是在告诉我们，题干是邮件的节选。后面的「田中です。先日お話があったスピーチの件なんですが……」说明。这封邮件是关于前几日谈过的演讲的事件。「～のですが」是一个前置句型，一般用在接下来有求于对方的场景下。但其实这些都不能算是这道题目解题的关键，真正的关键是「ぜひわたしに」这个部分。大家知道，在授受关系中，搞清楚主语和动作的方向是至关重要的。「わたしに」就说明这个动作的主语一定不是写这封邮件的人。分别观察4个选项：
「わたしにやっていただけないでしょうか。」能对我做吗？
「わたしにやらせていただけないでしょうか」能让我做吗？正确。
「わたしにやってもよろしいでしょうか」「わたしにやらせてもよろしいでしょうか」：「……てもよろしいでしょうか」确实可以作为一个请求别人的表达使用，但请求的主体应该是说话者自己，这里用「に」显然不妥。
最后，可能还是会有同学对授受关系的疑问句的尊敬程度的区别不甚了解。
下面教研君就整理了一个表格，方便大家学习（敬意程度依次递减）↓↓
有同学说，上面的表格内容太多，记不住啊。其实，表格的作用更多是给大家提供一个收藏的功能。即使不全部记住，只要掌握下面几个简单的规律，可以帮助我们轻松区分出敬意度。
①否定形 ＞ 肯定形
同样情况下，用动词的否定形式的疑问句要比肯定形式来得委婉。肯定形式的疑问，通常给人一种不好拒绝的印象。
例：～ませんか＞～ますか
②相手に決定を委ねる ＞ 自分が決める
同样都是请求别人做某事，自己直接就说“请帮我~”，虽然用了“请”，但仿佛吃定了对方一定会同意一样，会给人一种不那么礼貌的感觉。
例：～てくれますか＞～てください
③はっきり言わない ＞ はっきり言う
虽然一直在宣扬保持“真实”“本色”
例：～たいんですが ＞～ませんか
④前置きを言う ＞ 前置きを言わない
在作出请求之前，加上一句“不好意思……”等表达类似意思的前置句子，会让对方觉得很有礼貌。
例：すみませんが、～。
⑤強く言わない ＞ 強く言う
这个不用详细说明应该也能理解吧？肯定是语气柔和敬意程度最高。
例：時間があったら、～＞ぜひ / 必ず
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