从兴趣中来，回到兴趣中去

【最终成绩】
语言53
听力57
阅读54
总分164

【考试契机】
大学时候，一入动漫深似海，喜欢上日语。看了两年，爱学台词，可发音各种不准，于是想入门。当时大三，课不多，报了个学校的日语班，学初级上，结果虎头蛇尾，学了三个单元就各种翘课。一荒废就是好几年，直到去年，上班累了，辞职打算休息一年，到处走走，旅行完了回来没事儿做，就想着把日语拾起来吧，考个级好了，想验证下自己的水平。我这个人比较三分钟热度，又懒的，怕自己中途又放弃了，于是各种宣誓啊有木有，还给自己定了个年度目标，通过N3。

【备战】
从4月下旬开始，我先把初级上拿出来回顾了一遍，
每一课，课文大声朗读是必不可缺的，不会的语法会写到笔记上（主要是担心最后复习的时候来不及把书撸一遍，可以直接撸这些薄弱的地方），课后练习做完，然后就是单词，把不认识的抄一遍，我实在是太讨厌背单词了，还是动动笔头比较简单。初级下册我也是采用了同样的方法，然后每学完一个单元，就把笔记上的语法和单词看一遍加强记忆。

【报班】
在班级学习比自学要有底，而且还有助助提醒鼓励和监督。随录音朗读这是每课都有的，这认证了我之前的方法；老师课上讲单词或者语法的时候，会交叉渗透，也会讲一些拓展和关联用法，更有时候会聊到动漫啊，电视电影啊，日本文化啊，推荐一些日文歌曲啊，这些都是我很喜欢的，听得尤其认真。

【做练习】
然后是做练习，一是随堂练习，刚讲完一段就跟手练习，很易于巩固；二是课后练习，包括书上的练习题和练习册，练习册是当时买课本时候赠送的，每课都对应好几页纸的练习，有主观题，有客观题的，虽说咱们考试没有客观题，但是我觉得熟练语法最方便的就是做那种替换句子的客观题了，一边写一边读，5题做完，从读得不顺口立刻就读顺口了。三是课前练习，每课老师开始前会回顾前一课，这时候不看书，要求动笔写翻译题，而且老师强调是动笔。一开始我觉得在心里默默地说和写下来不一样么，后来发现真的不一样，在心里囫囵吞枣的就过了，老师公布答案的时候，脑内就是“看吧，我就知道是这个语法点，我也是这么想的”，结果等我有次认真写下来了，真的是漏洞百出。这时候才知道自己对惯用的语序啊，哪些单词啊还搞不清楚。当然练习册后面的翻译题也有这作用。

【做真题】
在中级班课程的最后，有一个N3的真题，当时第一次做N3的题，很紧张，不知道自己几斤几两，做完题正确率都在80%左右吧（原谅我实在记不清了），整个人就感觉轻松了些，备考压力没那么大了。
接下来就是复习，按照课程来复习虽然能加强所有知识点的认知，但是对考试来说是没有目的性的，所以我选择了针对性复习。词汇，语法，阅读，听力四项，单词一直都没背过，语法内容比较多，也没有刻意去背过，阅读我认为在词汇和语法都OK的情况下，理解起来是没有问题的。听力，原本我学英语的时候听力就不错，在单词和语法都OK得情况下，也不成什么问题。于是我认定了我的词汇和阅读要加强，单词靠记忆，那语法就需要专项练习了。中级班的作业区里，助助每天都会发语法的专项练习，我就把里面的语法练习都做了。也纠结过要不要买本语法练习的书回来，眼看着时间紧，就算了。因为对我来说更重要的是模拟。
我认为要按照考试实景，每个部分进行定时定量的模拟训练，所以最后我的复习只有一本《新日本语能力考试N3全真模拟试题（解析版·第2版）》，8套模拟加上1套真题，加起来题量还是挺大的，出题人也会去选择一些易混淆，较生僻的词汇和重点难点的语法。我是一周做一套，每一部分分别计时，头一天做完，对完答案，计算正确率，第二天拿着错题去研究解析，对于模棱两可猜对的题目，也标记出来，去研究解析，尤其是解析中有时会把关联用法也讲一遍，可以对比学习。
考试前两天，我就把模拟题里的错题和笔记上的语法点再翻了翻，算抱佛脚吧。

【感悟】
我比较在意语感这种东西，多听多说多写多用。从兴趣中来，回到兴趣中去，把要学习的东西融合到自己喜欢的事物里。