和阅读现代文一样，阅读文言诗文一定要读懂它们的主要内容和思想主旨，但学习文言文，应在理解课文的基础上，反复诵读，对有些篇目要读得烂熟于胸，脱口成诵。在这一点上我们的前人可以说是做出了榜样。宋人朱熹十分重视背诵，他读的文章大部分都能背出来，记得十分牢，这对他后来成为一个著名的学者是大有帮助的。清代学者顾炎武对司马光编的《资治通鉴》逐卷反复诵读，最后竟把近300卷的巨著全部背诵了下来。
要提高背诵的效率，必须掌握背诵文言诗文的方法，这里介绍几种方法供大家参考：
（1）、情绪引导背诵法。背诵前内心要有这样一种意念和决心：“我一定要把它背出来！”“我一定能把它背出来！”同时，保持心情舒畅，要从内心感到这诗文写得太美了，背诵它简直是件莫大的乐事！就像吃了一顿美味佳肴似的。例如在背诵周敦颐的《爱莲说》中描写莲的一段时，就可以尽情享受美文带来的乐趣。这样，你会体会到背诵的价值和乐趣，有了这良好的情绪，背诵会进行得非常顺利。
（2）“三抓”背诵法。一抓领头句。一般文章有几层意思，每层往往有个领头句，抓住它，就能引出一串句子。如背诵《送东阳马生序》时，第一段较长，共分为幼时求学，成年求师，求师行路之苦，衣食粗劣、生活简朴，总结全段五层。每一层都有领头句：余幼时即嗜学；既加冠，益慕圣贤之道；当余之从师也；寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享；盖余之勤且艰若此。二是抓领字句。古诗词常常有领字句，抓住它，背诵时能将句子迅速“提取”出来。三抓过渡句。段与段之间，常有过渡句，抓住它，能迅速使上下段连贯起来。
（3）分层理解背诵法。在对文章逐层分析、弄清层次、读懂内容的基础上，边读边想内容，逐渐把文章背诵出来。如背诵《扁鹊见蔡桓公》时，只要弄清四次拜见三次劝告及遂死之间的层次关系，背诵起来一定会事半功倍。
（4）化整为零背诵法。一篇长文章如《送东阳马生序》《口技》等，可以化长为短，化整为零，各个击破，先一层层、一段段背诵，逐步积累，直到全部背出。
（5）形象再现背诵法。背诵时，脑中要浮现出诗文中描绘的形象。如背诵“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，脑海中要浮现出诗中所描绘的画面，让形象带出文句，这样不仅背得快，也会理解得深，记得牢。
（6）定时快读背诵法。给自己限定时间，如5分钟必须背出一首诗，迫使自己精神高度集中，不走一点儿神，从而达到迅速背育的目的。
（7）轻声跟读背诵法。注意听课文录音或老师、同学有感情地朗读课文，边听边在嘴里轻声跟几遍，再自己读几遍，往往能很快背出来。
（8）多次复习背诵法。根据“遗忘曲线图”的规律，多次复习。每到一定阶段就复背已熟背过的内容，还可以把背过的诗文当作欣赏材料再读读、背背。这样，经过多次复背的诗文就可以终生不忘。
这些方法要在学习中运用、体会，逐渐形成习惯，就会受益终生。
文章来源：育星教育网 学生园地 学法指导 佚名
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
