【摘要】：在学习这门课程时，我们首先要弄清楚通过《史纲》的学习应当达到什么样的目的。把这个问题弄清楚，我们就可以把握这门课程的重点、难点和分析题的命题方式。《史纲》这门课最大的特点就是有“纲”可循，“纲”就是线索，同学们在学习的时候，一定要从纷繁复杂的历史事件中理清线索。在把握这些线索的同时，考生们还应该注意“点”，本课程喜欢考察周年纪念事件。如新中国成立60周年、辛亥革命100周年、毛泽东诞辰120周年等。
“刚柔并济”学好史纲
一、弄清学科考点采用“柔理解”
在学习这门课程时，我们首先要弄清楚通过《史纲》的学习应当达到什么样的目的。把这个问题弄清楚，我们就可以把握这门课程的重点、难点和分析题的命题方式。实际上，这个科目学起来相对比较简单，其开设的目的就是通过学习，让同学们认识近代中国社会发展和革命发展的历史进程以及其内在的规律性，了解国情用理性的思维去理解内容，这就需要所谓的“柔性理解”。
二、理清历史脉络要靠“硬记性”
《史纲》这门课最大的特点就是有“纲”可循，“纲”就是线索，同学们在学习的时候，一定要从纷繁复杂的历史事件中理清线索。这些线索包括：时间线索、社会主义矛盾变化线索，失败教训线索和思想发展史线索等等。这些线索大部分会在选择题中出现，这时就要考察同学们的“硬记性”了。在把握这些线索的同时，考生们还应该注意“点”，本课程喜欢考察周年纪念事件。如新中国成立60周年、辛亥革命100周年、毛泽东诞辰120周年等。这些都需要平时的积累。
三、记忆与理解相结合
考研是能力选拔性考试，不是单纯的历史知识竞赛，所以既要了解基本历史知识，具体历史事件等，更要把握历史规律、基本理论、基本经验等理论问题。在备考中，考生们不仅要学会对历史进行纵向横向的比较，更要注意历史与现实，理论与实践的结合，提高综合分析和逻辑思维能力。因为这门课程只有14分，所以常常会和《毛中特》联系起来考主观题，因此，大家在复习中尽量把两门课结合着复习。
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