自主招生的学科特长和创新潜质到底如何理解总结起来就条

【每日一课】自主招生的学科特长和创新潜质到底如何理解？总结起来就12条

关注自主招生的学生和家长，对“学科特长”和“创新潜质”这两个词语一定不陌生，所有自主招生高校的招生简章开头，都会写上类似这么一句话：招收学科特长突出、具备创新潜质的学生。

没错，这两个词是写进《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》里面的，也成为各高校自主招生的重要准绳。很多学生和家长一开始听到这两个词语时，会有一头雾水：这两个词说的很虚，能否细化点？

小编综合查询90所高校的自主招生简章后，提取关键词后发现，细化到具体的指标上，总共也就12点——

序号

分类

具体内容

1

理科竞赛

高中阶段获得全国中学生五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省赛区三等奖以上

2

科创类竞赛

高中阶段具有青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中学电脑制作活动等科技类奖项

3

作文类竞赛

高中阶段获得全国中学生创新作文大赛、新概念作文大赛、语文报杯、北大培文杯、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛等语文作文类奖项

4

英语竞赛

高中阶段获得全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛、中学生英语技能大赛等英语类比赛奖项

5

论文发表

曾公开省级或者是国家级刊物上发表过论文（限第一作者）

6

出版专著

正式出版过相关领域的专著

7

专利发明

高中阶段获得过发明专利等

8

单科成绩

单科成绩十分优秀，达满分85%以上成绩，在年级排名前5%或者1%

9

国际性赛事

国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获得奖励

10

演讲比赛

高中阶段在“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛、或者在全国性辩论赛获奖

11

特殊才能

具有文学、语言等方面的特殊才能或者是具有学科特长、有较强实践创新能力

12

其他特殊条件者

部分院校要求特殊

将考生学科特长和创新潜质归纳为3有：(1)有奖项、证书;(2)有特长;(3)成绩突出。

1

有奖项、证书

很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如：2017年厦门大学自主招生章程报名条件的规定：具有学科特长和创新潜质，品行端正的优秀高中毕业生。具备以下条件之一的可以申请：

1. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;

2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;

3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;

4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;

5. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等 奖以上。

2

有特长

考生特长是多方面的，包含但不仅仅是高中的单科特长，还包括了考生的文艺特长、体育特长、大学专业特长。关于大学专业特长的理解，我们可以这样认为，考生的特长与专业紧密挂钩，比如绘画是建筑类专业的学科特长;语言能力特别是外语的语言能力是语言类专业的学科特长;综合素质是财经类专业的学科特长等等。

比如某同学，高考成绩刚上一本线，每科成绩都没有特别突出的优势，但他非常喜欢石头，对石头非常感兴趣，收集了大量的岩石，并能说出石头的成因和特点。这位同学就是典型的有地质方面的特长，专家建议考生申请中国地质大学（武汉）自主招生，最后小张通过了武汉大学自主招生，降到一本线录取。高考时以超一本仅4分被中国地质大学（武汉）地质学专业录取。

3

成绩突出

如果考生的综合成绩、单科成绩有突出的地方，也可以作为自主招生申报的条件;比如2015年自主招生招生章程中：

哈尔滨工业大学报名条件第3条：单科成绩年级排名前1%的高中毕业生;

上海外国语大学报名条件第3条规定：高三外语成绩排名在全年级前5%以内;

西安交通大学报名条件第3条规定：高中阶段数学、物理或化学单科成绩特别优秀，单科平均排名在全年级前5%的考生。

建议考生申报自主招生前，认真分析自身优势，从奖项、证书;学科特长;成绩方面去挖掘自己的学科特长和创新潜质，选择适合的大学申报，这样成功率更高！