高考志愿填报“史上最难”看填报技巧

【每日一课】2018高考志愿填报“史上最难”？看填报技巧

今年高考，部分省份二三本批次合并，就有不少考生和家长抱怨：院校太多、志愿难填。即将进入2018年，“双一流”名单已经公布，向来稳定的重点大学排名，出现不少新变化；考生大省广东宣布从2018年起，所有本科批次合并录取，接下来会不会有更多省份实行，尚难预料.......

毫不夸张地说，作为新一轮高考改革元年，2018年各地考生迎来的可能是高考志愿最难填的一年！以下几点大变动，还请考生和家长早知道，以防明年手足无措！

本科录取批次大合并，怎么填个好志愿

一、考生大省率先取消一二本，本科可填15个大学、30个专业！

一周前，广东省教育考试院突然发布重磅消息：2018年广东高考录取政策要改革！作为考生第二大省，广东的录取改革具有很强的风向标作用。会不会有更多省份“步其后尘”，在2018年高考前宣布实施类似改革？结果拭目以待！

尽管广东录取改革方案尚在征求意见阶段，但广东怎么改，我们还是很有必要先了解一下：

1.一二本合并。这在一定程度上淡化了重本和普通本科的概念。

2.录取批次只有2个：专科和本科。2个录取批次各设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。~但是怎么填，需要好好研究！

3.志愿填报时可以选1个“不服从调剂专业志愿”。以往让大家填“服从调剂”，大家都会担心被调剂到不喜欢的专业。现在还可以选择1个“不服从调剂”的专业，可以大大避免这种情况。

4.提前批没有被取消。提前第一批本科院校和高水平运动队、高水平艺术团、本科院校自主招生、重点高校招收贫困地区农村学生（含高校专项、地方专项）等录取最低控制分数线，按不低于往年的标准划定。

5.艺术体育类统考院校（专业）实行平行志愿。艺体类也要从传统的梯度志愿变成平行志愿啦！有一个志愿组，可填6个志愿院校。

6.高考成绩将得到很好的保密。2018年起，高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。

二、一二本合并，各层次大学分数怎么变化?

第一类：顶尖院校

这类学校基本不会受到影响，原来怎么填，现在还是怎么填，分数线的排名也不会受到太大的影响。

因为这一类的学校早已名声在外，无论怎么合并，会填报和可以考上的还是原来的那部分排名靠前的同学，所以对他们的影响并不会很大。

第二类：往年需要补录的一本院校

影响重大（这是针对录取情况而言的）。这类学校不会招不满人了，但分数线不会有太大的提升。

这些大学在本省原来都是按一本招生，但往往在一本线上招不满人，需要降分录取。造成这种现象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名气与实力不成正比。

在不分一二本的情况下，很多考生还是想读一本学校，或者依然会根据往年分数线填报志愿，都会选择这一类的一本院校。所以，招不满人的情况会缓解，但是分数线不会有太大的提升。

第三类：录取分数线比一本线高的二本学校（尤其财经类）

影响较大。分数很有可能会有比较大的增长。

身为二本院校，但分数线却高于一本线，有可能是因为一本考生的滑档；也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业的原因，而选择当“鸡头”，选择自己喜欢的二本院校和专业。

在一二本合并后，第一种情况基本没有了；但第二种情况的考生还是很多的。而且合并后，大家不需要考虑到原来“一本线”的概念，找一个一本院校作为保底，可以在保底的一本院校前直接填报二本头的这些学校。所以这些二本院校的分数线和报考人数都会见长。

第四类：录取分数线比部分二本院校低的一本院校。

影响较小（这是针对分数线而言的），分数可能会有些小降。

正如第三类的分析中所说的。没有合并之前，大家会在一本线上选这类一本院校保底，但是合并后，大家可能不会再考虑这一点，而是直接把二本头的院校填在前面了。但对学校来说，影响不大，因为这类学校本身可能补录，最低录取分数线本身就会低一点的。

第五类：一本二本同时招生的学校

影响极大！二本的专业分数线有可能增长

有的学校原来会分一本、二本专业，各自独立招生。但在一二本合并后，就没有这一说法了，部分一本分的考生可能由于其他原因被调剂到原本二本的专业，这些专业的分数就会涨起来啦！

第六类：二本线边缘学校

基本没什么影响，该怎么填还怎么填。分数线和排名不会有很大的变化。

其实这个道理跟第一类顶尖学校差不多。这些学校分数低同样不是因为分批次招生，而是本来它们就对考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果学校本身宣传力度没有变化，它们仍将是录取分数在本科线边缘的热门候选学校。所以录取的都会是同一个分数段的考生，分数和排名不会有很大的变化。

三、一二本合并，考生志愿填报怎么办？

其实在上面对高校的影响中，已涉及到志愿填报的部分了，下面再补充一些。

1.对原一本线以上的高分段考生说，本科批次合并能让他们更加受益。

即使一二本合并，对他们的影响并不大。简单的说，因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~

2.对原一本线附近及以下的考生来说，影响会比较大。 

对原一本线附近的考生来说，因为不甘心读二本院校，他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业，如果录取不上，也能被录取到好的二本学校和热门专业。本科批次合并后，这部分考生可能会不在犹豫，而是选择直接报考原二本院校和热门专业，这样的话，就打压了原来二本高分考生的报考空间，依次类推，对二本以下的分数段的学生来说，他们的报考空间自然也被挤压。

3.一二本合并其实对更多学生来说，是多了机会。

原本的一二本招生中，考生每个批次有两个志愿组，第一个志愿组填6所院校，第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题，对于一本分数比较低的学校，也只能等一本补录。但批次合并后，大家可以填报15所院校，没有了批次的问题，对于考生来说有了更多的选择。考生也可以填报更加激进一点，冲报更多的学校。

4.原本二本前列的院校竞争更激烈了。

就如上面院校分析所说过的，原来一本线边缘的考生会直接选择二本头院校填在前面；而分数稍微低点的考生，因为志愿变多，可能会把二本头的院校放到前面冲报。因此，二本头院校的竞争会更加激烈了。

5.对于“服从调剂”要更加谨慎，“不服从调剂”的风险更大了。

因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录；补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，这个的风险相当大。

哪些人才需求量大

国家发展进入新时代，社会主要矛盾发生了转化，经济社会发展对人才的需求也势必将发生巨大变化。关于未来20年哪些专业的人才需求量最大，网上有各种靠谱不靠谱的预测和评论，但有几项大的共识——

共识一：制造业尤其是高端制造业，仍是人才需求的最大领域。

共识二：容易被人工智能替代的行业，如银行、会计、翻译、药剂、从事基层服务工作的公务员等，将不再需要大量毕业生。相关专业也势必遇冷。

共识三：创意行业尤其是文创产业，人才需求仍然很大。但是对人才的学历层次、能力水平要求较高。一般院校的中文、新闻、艺术类专业仍将过剩。

一、理科生建议重点关注重点制造业相关专业

今年2月份，教育部、人社部和工信部联合发布《制造业人才发展规划指南》。今后，教育部和人社部等部门将及时发布制造业人才需求预测，引导高校招生计划向电子信息类、机械类等与制造业十大重点领域相关的专业倾斜。

权威部门的统计显示，当前我国制造业十大重点领域对人才需求量较大，预计到2020年——

新一代信息技术产业人才缺口为750万人，

高档数控机床和机器人领域人才缺口为300万人，

电力装备领域人才缺口为411万人，

航空航天装备人才缺口19.8万人，

海洋工程装备及高技术船舶人才缺口16.4万人，

先进轨道交通装备人才缺口6万人，

节能与新能源汽车人才缺口68万人，

农机装备人才缺口16.9万人，

新材料人才缺口300万人，

生物医药及高性能医疗器械人才缺口25万人。

机械类

专业名称：机械工程

部分高校按以下专业方向培养： 数控技术  港口机械工程  机械设计外包  高分子加工机械  机械设计与制造  模具设计与制造  机械制造与自动化

专业名称：机械设计制造及其自动化

部分高校按以下专业方向培养： 机械制造  精密制造  数控技术  机械自动化  机械电子工程  机械工艺技术  机械制造装备  机电传动与控制  机电一体化技术  机械设计与制造  流体传动及控制  数字化设计制造  模具设计及制造技术  制造自动化与测控技术  微电子制造装备及自动化  

专业名称：机械电子工程

部分高校按以下专业方向培养： 数控加工  机电一体化  流体传动与控制  

材料类

专业名称：材料科学与工程

部分高校按以下专业方向培养： 高分子材料  材料加工工程  太阳能光伏工程  无机非金属材料  

专业名称：高分子材料与工程

部分高校按以下专业方向培养： 合成  加工工程  塑料工程  橡胶工程  塑料成型加工及模具  

海洋工程类

专业名称：船舶与海洋工程

部分高校按以下专业方向培养： 船舶与海洋结构物设计制造、船舶与海洋工程、船舶与海洋工程

电子信息类

专业名称：电子信息工程

部分高校按以下专业方向培养： 电信  通信  自动化  电子工程  汽车电子  现代通信  自动控制  嵌入式系统  微电子制造  物联网工程  物联网应用  电子技术应用  职业教育师资  自动识别技术  电气及其自动化  电子设计自动化  移动互联网应用  集成电路设计与系统

专业名称：电子科学与技术

部分高校按以下专业方向培养： 微电子技术  电气自动化技术  印制电路技术与工艺  电子信息材料及元器件  通信  传感网技术  光电子技术  嵌入式应用  

专业名称：通信工程

部分高校按以下专业方向培养： 通信指挥  网络安全   建筑智能化  通信工程师  物联网技术  物联网外包  通信网络管理  微波通信工程  移动通信工程  移动通信技术  智能信息处理  无线与移动通信  电信网规划与设计  通信系统运行管理  通信与广电建造师  通信设备安装与维护  

专业名称：信息工程

部分高校按以下专业方向培养： 微波通信  系统工程  电子信息工程  移动通信技术  应用电子技术  

专业名称：电子信息科学与技术

部分高校按以下专业方向培养： 汽车电子  通信技术  应用电子  物联网工程  物联网技术  电子信息工程  电子信息管理  移动通信技术  真空电子技术  船舶电子电气工程

生物工程类

专业名称：生物工程

部分高校按以下专业方向培养： 制药  食用菌  发酵工程  生物化工  生物农药  生物制药  微生物应用  环境生物技术  农业生物技术  轻工生物技术  生物系统工程  

航空航天类

专业名称：航空航天工程

部分高校按以下专业方向培养：航空宇航科学与技术、航空工程、应用数学、流体力学

专业名称：飞行器设计与工程

部分高校按以下专业方向培养：飞行器设计、航空工程、航空宇航科学与技术、航天工程