“魔桶”的回报

引入背景：

俗话说，一分耕耘，十分收获。那么，我们拿出一杯水能收到十杯水吗？

实验器材：

图24

一杯水，一个装有一定量的水的“魔桶”（桶上靠近桶底位置有一根细管子直通桶内，如图24所以），一块比桶大一些的布（用来遮盖桶之用），一个空盆（或空水缸）。

实验步骤：

（1）将装有一定量的水的“魔桶”上面盖着的布揭开，并调整桶在桌上的位置，使桶上小管的管口支出桌面。（2）将桌上杯子中的水慢慢倒入魔桶中。（3）用杯子接住从管子中流出的水，接满后倒入下面的盆子里面，然后再接，接满了又倒入盆子中，如此继续下去。

实验现象：

当将桌上杯子中的水倒入魔桶后，就会从管子中有源源不断的水流出来，用杯子接满了一杯、二杯、三杯……接了十多杯了还有水不断地流出来。

原理剖析：

“魔桶”的内部结构如图25所示，里面有一根弯的塑料软管，软管右端从靠近底的位置穿出桶外，另一端的管口也在靠近桶底部的位置。在实验演示之前，桶内的水面就已经距弯管顶部只有0.5cm左右（在表演前桶口是用布遮住的，不能让学生看到），只需再倒入一小杯水，桶内的水面就会超过弯管的顶部。弯管的左半部分的水面与桶内的水面一样高，右半部分的管内没有水。根据连通器的原理，当往桶里倒入一小杯水后，桶里的水面一旦超过了弯管的顶部，左管内的水注入右边的管子，水就从右边的管口流出来。在大气压的作用下，桶内的水就会从右管源源不断地流出，直到桶内的水面下降到左边管口再也没有水进行左管为止。因此，根据桶的大小，原来里面的水可能就有几十杯，所以就出现了我们给它一杯水，它就还（回报）我们数倍的水。

图25

说明：

（1）此实验在演示之前不能让学生看到桶里面有水，否则实验就不会让学生感到惊奇了。（2）地上的盆子就尽量大一些，否则盆装满了桶内的水还在不断地流出来。（3）实验演示过程中，最好是在桶里面的水还没有流完的时候就让助手将“魔桶”搬走，这样更能给学生带来神秘感。（4）此实验可以在激发学生学习兴趣的任何时候演示。俗话说，好心一定会有好报的。所以我们在做完此实验之后，可借此机会教育学生，我们一定要有一颗爱心，在别人需要关心和帮助的时候，你能向他人伸出援助之手，说不定你会得到源源不断的回报。当然，我们帮助别人不是为了得到回报，而是为人处世的一个基本道德问题。