【摘要】:科普学纳入高等学校文理科相关专业教学计划,适应科普专业化、职业化发展趋势,培养具有理工科和文科教育背景的科普创编与策划人才、科普管理人才、科学展览设计人才等。在几所大学,设立科普专业或科技传播专业,培养专业化职业化科普人才。注重培养一支具有项目策划、资金筹措、组织协调等能力的科普管理人才队伍。
科普学纳入高等学校文理科相关专业教学计划,适应科普专业化、职业化发展趋势,培养具有理工科和文科教育背景的科普创编与策划人才、科普管理人才、科学展览设计人才等。
在几所大学,设立科普专业或科技传播专业,培养专业化职业化科普人才。注重培养一支具有项目策划、资金筹措、组织协调等能力的科普管理人才队伍。注重培养、培训适应农村科普和民族科普发展需要的专业科普人才。
选择几个师范类院校,设立综合性的科学教育专业,培养专职科学教师,培训在职科学教师。建立省级科技教育发展研究中心,研究科技教育发展趋势及科学教育改革发展问题,并培养高素质科技教育研究人才,实施科技教育行动计划。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。