【摘要】：实地走访10名科学教师：娇子小学周乐佳、成都高新实验小学陈龙明、银都小学周玉刚、胜西小学陈莉、双林小学李文江、金建小学校范明、桐梓林小学李洪、崇州市怀远镇小学校李茂成、都江堰市北街小学杨迒每。
（1）怎么理解《科学》课程的重要性，能否作为核心课？
（2）对提高学生科学素养有什么看法？
（3）你说如何上科学课？重视科学知识还是？有什么理念和认识？
（4）有没有设计科学探究活动？科学探究与科学素养有关系吗？
（5）学校是否重视科学探究方法，是否重视“证据—解释”，有什么特别教学安排？
（6）科学课程的主要内容是什么？是否以重要概念组织教学？
（7）采用什么教材，有没有自编教材？
（8）每周课时多少，够不够？
（9）你的专业，接受过岗前培训和在职培训吗？多长时间培训一次？
（10）学校有没有科学实验室？使用率怎样？
（11）有哪些科学实验活动？
（12）学校如何进行科学课教学评价？
实地走访10名科学教师：娇子小学周乐佳、成都高新实验小学陈龙明、银都小学周玉刚、胜西小学陈莉、双林小学李文江、金建小学校范明、桐梓林小学李洪、崇州市怀远镇小学校李茂成、都江堰市北街小学杨迒每。
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