班级_____姓名_____学号_____工号_____日期_____测评等级
(一)工作与学习目标
(1)能够确认悬架形式。
(2)能根据悬架的结构,制订维修方案。
(3)能够展示学习成果并相互评价。
(二)工作过程及学习记录
图3-10 故障诊断流程图
(2)分析故障现象,并在图3-11中填写故障原因。
图3-11 故障原因分析
(3)填写振摆故障诊断表3-13。
表3-13 前轮振摆故障诊断表
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(4)填写跑偏故障诊断表3-14。
表3-14 跑偏故障诊断表
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(5)完成低速不稳定故障诊断表3-15。
表3-15 低速不稳定故障诊断表
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(6)将表3-16中的工具编号,填入悬架分解顺序表3-17中。
表3-16 悬架分解顺序表工具及编号
表3-17 悬架的分解
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(7)完成前悬架的安装顺序。
①临时拧紧左下前悬架分总成。用两个螺栓和螺母,暂时紧固左下前悬架总成。
②连接前悬架横梁总成。
a.用4个螺栓安装前悬架横梁总成。螺栓的拧紧力矩为________N·m。
b.安装固定前悬架横梁总成的螺栓和两个螺母,拧紧力矩为_________N·m。
③安装齿轮总成。用齿条转向器总成及两个螺栓,安装齿轮齿条动力转向器总成。拧紧力矩为__________N·m。
④______________________。
⑤安装左下前悬总成。
⑥安装左前悬架的加强梁。用两个螺栓安装左前悬架加强梁,且拧紧力矩为____________________N·m。
⑦________________________________________________。
⑧________________________________________________。
⑨充分紧固左下前悬架臂总成。
⑩安装前减振器总成和前弹簧缓冲垫。
________________________________________________。
安装前悬架支架防尘油封和前悬架支架总成。
________________________________________________。
安装悬架支架防尘盖。
________________________________________________。
安装制动软管。拧紧力矩为________N·m。
安装前轮。拧紧力矩为_________N·m。
(8)用数字写出下表3-18中的各部件安装顺序。
表3-18 各部件图示及安装顺序
(9)填写车轮定位初步检查表3-19
表3-19 车轮定位初步检查表
(10)完成车轮定位调整表3-20。
表3-20 车轮定位调整
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(11)制订行驶稳定性差故障的排除方案并展示于表3-21中。
表3-21 行驶稳定性差故障的排除方案
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(12)展示维修方案并说明。
①其他组的创意:_________________________________________________________________________
②本组的创意:_________________________________________________________________________
(三)工作效果评价
1.自我评价
(1)通过本次学习,我学到的知识点/技能点有:_________________________________________________________________________。
不理解的有:_________________________________________________________________________。
(2)我认为在以下方面还需要深化学习并提升岗位能力:_________________________________________________________________________。
(3)本次工作和学习过程中,我的表现可得到: □ □
□
2.互相评价
(1)互相评价的标准。
①综合能力测评:参阅表3-22中的“评价内容说明”。
②专业能力测评。
a.“工具的选择”由评价人任意指定拆装工序,且评价对象指出对应工序的所用工具。评价人填写并判断正误,以给予评定。
b.评价结果全对得,错一项得
,错两项或以上得
。
(2)完成任务评价表3-22。
表3-22 任务评价表
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