班级_____姓名_____学号_____工号_____日期_____测评等级
(一)工作与学习目标
(1)能够正确理解转向系工作过程。
(2)能根据转向沉重现象制作维修方案。
(3)能够展示学习成果并相互评价。
(二)工作过程及学习记录
(1)填写故障诊断流程图4-26。
图4-26 故障诊断流程图
(2)分析液压动力转向系各部分在工作过程中的作用,并填入表4-9中。
表4-9 液压动力转向系主要组成部分以及作用
(3)分析转向沉重可能的故障原因,并将结果填入表4-10中。
表4-10 转向沉重可能的故障原因
(4)进行转向操纵装置检查,并完成表4-11。
表4-11 转向操纵装置的检查
(5)进行转向助力装置检查,并完成表4-12。
表4-12 转向助力装置检查
(6)进行转向器检查,并完成表4-13。
表4-13 转向器的检查
(7)进行转向助力泵皮带更换,并完成表4-14。
表4-14 转向助力泵皮带更换
续表
(8)制订转向沉重故障的检修方案并在表4-15中展示。
表4-15 转向沉重故障的检修方案
(9)展示检修方案并说明
①其他组的创意:___________________________________________________________。
②本组的创意:___________________________________________________________。
(三)工作效果评价
1.自我评价
(1)通过本次学习,我学到的知识点/技能点有:___________________________________________________________;
不理解的有:___________________________________________________________。
(2)我认为在以下方面还需要深化学习并提升岗位能力:___________________________________________________________。
(3)在本次工作和学习过程中,我的表现可得到: □
□
□
2.互相评价
(1)互相评价的标准。
①综合能力测评:参阅表4-16中的“评价内容说明”。
②专业能力测评。
a.“液压动力转向系各部分在工作过程中的作用”由评价人任意指定某一个组成部分,且评价对象指出该组成部分的位置和作用。评价人填写并判断正误,以给予评定。
b.评价结果全对得
,错一项得
,错两项或以上得
。
(2)完成任务评价表4-16。
表4-16 任务评价表
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