班级_____姓名_____学号_____工号_____日期_____测评等级
(一)工作与学习目标
(1)能确认汽车制动系统的组成。
(2)能识别制动系统各部件。
(二)工作过程及学习记录
(1)列举制动效能不良检修的注意事项:______________________________________________________________________
(2)填写车辆基本信息表6-6。
表6-6 车辆基本信息
(3)完成故障确认表6-7。
表6-7 故障确认
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(4)在表6-8~表6-14中,写出以下各图中各部件名称。
表6-8 上海桑塔纳前轮盘式制动器(浮钳盘式制动器)
表6-9 上海桑塔纳后轮制动器(领从蹄式制动器)
续表
表6-10 机械式驻车制动器
表6-11 液压制动主缸
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表6-12 制动主缸真空助力器
表6-13 制动轮缸的结构
表6-14 制动踏板
(5)根据故障现象,分析可能导致故障的原因(车轮、悬架、车架)。按先后顺序填写,并展示于图6-25中。
图6-25 制动效能不良的分析图
(三)工作效果评价
1.自我评价
(1)通过本次学习,我学到的知识点/技能点有:_______________________________________________________。
不理解的有:_______________________________________________________。
(2)我认为在以下方面还需要深化学习并提升岗位能力:_______________________________________________________。
(3)本次工作和学习过程中,我的表现可得到: □
□
□
2.互相评价
(1)互相评价的标准。
①综合能力测评:参阅表6-15中的“评价内容说明”。
②专业能力测评。
a.“悬架零部件名称填写”由评价人任意指定各个配件,且评价对象指出对应器件的零件号。评价人填写并判断正误,以给予评定。
b.评价结果全对得
,错一项得
,错两项或以上得
。
(2)完成任务评价表6-15。
表6-15 任务评价表
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