【摘要】：提醒注意：该数据库设计还很不完善，距实际应用还有一定距离，比如说要查询“2015——2016学年第1学期”的学生成绩和教师的授课质量状况就无法查询到，因为在设计数据库相关表格时没有涉及学期的相关信息。如果在“修课成绩表”和“教师授课表”中增加一个学期字段就能较好地解决这一问题。所以设计数据库是一个充分调研、仔细分析、周密设计的工作，容不得半点粗心和马虎。
案例：建立学校学生成绩管理系统数据库。
（1）任务分析：
每个实体的属性如下：
① 学生（学号，姓名，性别，班级）；
② 课程（课号，课程名，学分，周学时）；
③ 教师（教师号，姓名，性别，学院，专业）。
（2）画出E-R图（实体关系图），如图5-5所示。
（3）建立数据库中的数据表。
①每个实体一张表：
学生表（student）、师表（teacher）、课程表（course）。
②每个有属性的关系一张表：
修课成绩表（score）、教师授课表（teaching）。
这5张表就组成了“学生成绩管理数据库”，各关系表的物理结构如表5-3～表5-7所示。
图5-5 学生成绩管理系统E-R图
表5-3 学生表（student）
表5-4 教师表（teacher）
表5-5 课程表（course）
表5-6 修课成绩表（score）
表5-7 教师授课表（teaching）
提醒注意：该数据库设计还很不完善，距实际应用还有一定距离，比如说要查询“2015——2016学年第1学期”的学生成绩和教师的授课质量状况就无法查询到，因为在设计数据库相关表格时没有涉及学期的相关信息。如果在“修课成绩表”和“教师授课表”中增加一个学期字段就能较好地解决这一问题。所以设计数据库是一个充分调研、仔细分析、周密设计的工作，容不得半点粗心和马虎。
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