书籍装帧设计中的点线面分析实验

1.1.2　书籍装帧设计中的点线面分析实验

1.1.2.1　实验目的

本实验要求学生通过对书籍装帧设计作品中点、线、面元素的分析，掌握点、线、面在书籍装帧设计中的常见表现形态及运用。

(1)掌握“点”在书籍装帧设计中的运用

在书籍装帧设计中，点的现象可谓千姿百态。一朵凋零的小花，一片飞舞的黄叶，一个抽象的符号，一个字，一个标点，甚至一块很小的空白……都可以视为点。字距较大的字体排列中每个字都是点，图片面积对比明显时，比例小的图片也近似于一个点。点的变化主要是形状、方向、大小和位置的变化，以及点的规则与不规则的聚散变化。在书籍装帧设计中，巧妙利用点的属性和作用，可以使书籍装帧作品既简洁又不失艺术风格的多样性。

具体而言，在本实验中，要求学生通过对书籍装帧作品的分析，掌握书籍装帧设计中点的下列运用模式:

①利用单个点产生的画面焦点效应，形成画面中心，吸引读者视线;

②利用点的空间效能，达到以虚为实的目的;

③利用点的连线作用，采取不同的排列组合方式，营造版面的秩序感、空间感、韵律感或导向感;

④利用点的图形效果;

⑤利用群点构成的肌理效果;

(2)掌握“线”在装帧设计中的运用

线，在书籍装帧设计中可以理解为一行文字、一行空白或一组图形，也可以是实实在在的一条线。线，可以勾勒形象，也可以强调文字，引导读者视线。线的形态变化与组合，能够生动地传达书籍的主题与风格，构成版面空间的动势、凸凹与性格。

具体而言，在本实验中，要求学生通过对书籍装帧作品的分析，掌握书籍装帧设计中线的下列主要功能:

①一种抽象的形象表达语言;

②分割版面空间;

③引导读者的视觉流程;

④提示、强调版面中的重要元素，吸引读者注意;

⑤利用线的视错现象营造出乎意料的设计效果。

(3)掌握“面”在装帧设计中的运用

在书籍装帧设计中，面可以表现为一组文字、一块空白或一张面积较大的图片、一个大的图形。面的位置、虚实、形状变化能形成截然不同的装帧艺术风格。

在本实验中，要求学生通过对书籍装帧作品的分析，掌握书籍装帧设计中面的运用所产生的主要艺术效果。具体包括:

①不同位置的面的艺术效果;

②面的大小、虚实所形成的扩张感或向心感，力量感或轻松感，等等;

③面的独立运用，可以使画面显得统一、有力量，令人感觉安稳、充实。面与点线的结合运用，可以使艺术风格更加多样化，实现理性美与感性美的结合。

1.1.2.2　实验内容

收集利用点线面构成手法设计的有代表性的装帧设计作品，古今中外作品均可，分析这些作品中点线面的运用特点，归纳点线面在书籍装帧设计中的运用规律。

1.1.2.3　实验要求与步骤

①确定作品分析主题:至少确定两个主题，一个以点、线、面的各自独立运用为题，一个以三要素的结合运用为题，如以线面、点线面为题;

②作品收集:收集与主题相关的有代表性的装帧设计作品10～20幅;

③分类:根据作品中点、线、面的具体运用模式对所收集作品进行分类整理;

④作品分析:通过对作品的分析，归纳点、线、面在书籍装帧设计中的作用，以及此类作品的整体艺术风格倾向;

⑤撰写作品分析报告:观点鲜明，论证充分，案例具有典型性，字数不限。

参考图例

(1)点的运用

点的群集构成与突变构成的综合使画面有效地实现了统一与变化。

点的图形化编排，增加了封面的趣味性。

散点布局，一种动态均衡。

(2)线的运用

在这里，线既是写实的表达，也在粗细对比中营造了画面的空间感。

线的疏密变化仿佛代表着主人公命运的起伏跌宕。

线起到了提示、强调版面中的重要元素，吸引读者注意的作用。

(3)面的运用

单纯的块面，简洁而富有冲击力。