【摘要】：以国内一些大学的实践为例，在北京大学首先建立科技开发区后，各地高校随即纷纷响应，设置科技开发区（带）。但是，在校区内是否要专设科技开发区，则需视学校的专业设置、规模大小以及所处地区的相关条件而定。如根据不同的具体条件或设一幢科技开发楼，或与实验室群结合兼做科技开发带，或在大学区内集中设置科研开发区。科技园区的规划布局自然成为规划的重要问题。
（七）科技开发区（带）
走产学研相结合的方向是大多数大学的必经途径。以国内一些大学的实践为例，在北京大学首先建立科技开发区后，各地高校随即纷纷响应，设置科技开发区（带）。
但是，在校区内是否要专设科技开发区，则需视学校的专业设置、规模大小以及所处地区的相关条件而定。如根据不同的具体条件或设一幢科技开发楼，或与实验室群结合兼做科技开发带，或在大学区内集中设置科研开发区。一般说来，1～2万人以上的大学，在建设规划中预留出一块科技开发区或带是比较理想的。
产学研相结合建设高校的科技园区已是高校发展的必然之势。科技园区的规划布局自然成为规划的重要问题。总结现有的实践经验，选址一般宜在校园外侧靠近城市干道的一边，这便于与社会接触，使之社会化，并且要与学校内部的教学科研区有便捷的联系。如新江汉大学的科技中心设在校园主入口西侧，靠近城市干道；又如天津商学院则是在校园东北侧，靠近城市干道——津霸公路的一侧专门选择一块用地作为科研开发用地，它和新老校区都有比较便捷的联系。
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