课程编码：06021006
课程类别：职业必修课
学 时：36学时
适用专业：2011级数控技术专业
开课单位：机电系数控技术教研室
（1）课程设置概述
1）课程性质与定位
本课程是数控技术专业的职业必修课程，是学习数控机床操作、安装、调试与维修等课程的基础，本课程在专业课程体系中起承上启下的作用，是数控技术专业的一门专业基础课。
本课程的作用是通过理论学习、课内外实践、小组活动等方式，采取灵活多变的教学方法，从培养高级应用型人才的目标出发，结合学生毕业后的实际工作，力求向学生提供未来岗位所需的数控技术方面的专业英语知识和技能。使学生掌握数控技术专业相关词汇和基本的语法知识，形成专业阅读、翻译及口头交际的能力。培养学生在实际工作中熟练使用数控专业英语的能力、利用专业英语知识进行技术创新的能力，以及解决实际问题的能力。
后续课程：“CAD／CAM”“数控机床故障诊断”“数控机床车削加工”等课程。
2）课程基本教学理念
本课程针对学生的基本情况，坚持3个课程理念，即“具备基本知识”“提高动手能力”“倡导探究性学习”。在日常教学中，既注重基础知识的累积，又紧密结合专业及相关专业产品说明书实施教学，在动手中来实践和提高，倡导学生带着问题看资料的探究性学习。
3）课程设计思路
教学过程以学生为主、教师为辅，工学结合提高学生综合职业素养。从实用、够用的角度出发，依据由简到难的原则，以数控技术专业未来工作岗位所需的英语知识为主线，设立教学内容，通过教师指导与学生自主学习，实现对数控专业英语知识的了解、认识，从而完成学生职业能力要求。
（2）课程目标
本课程的总体目标是培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类数控设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。
1）知识目标
•了解生产中常用的机械零部件的英文写法。
•了解常用数控设备及数控刀具系统的类型、各部位名称。
•掌握数控方面的首字母缩写词的含义。
•掌握数控编程有关语言、术语及编码。
•能够进行简单的英文产品说明书的识读与翻译。
2）能力目标
•通过课堂学习，使学生获得较强的专业英语能力。
•在实际工作中，熟知各类数控设备有关的专业词汇和术语。
•使学生经历求职面试的过程，学会使用相关文体写出英文的个人简历及求职信。
3）素质目标
•对从事数控方面的技术工作充满热情。
•有较强的求知欲，乐于、善于使用所学数控方面的英语知识解决实际问题。
•具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现目标。
（3）课程教学内容
为了使学生了解未来工作岗位所需要的专业英语知识，了解数控设备、数控编程语言及面板识读，识读英文设备说明书，并能在面试中得心应手，选定了的内容如表6.38所示。
表6.38 教学内容与学时分配表
（4）教学实施建议
1）组织实施建议
本课程主要采用任务驱动、项目教学、引导分析、观察等教学方法，辅助采用讨论、演示、实物教学等方法。教学中，先让学生分组领取本项目的学习任务，在参观或观看视频的过程中学生以组为单位，以完成任务的形式达到预期目的，从而实现教学目标。充分体现了全员参与、团结协作的精神。从而在以学生自主学习为主、教师指导为辅的教学氛围中实现教学目标。
2）考核评价建议
在课程考核中坚持贯穿平时成绩，并加重实际技能考核，期末开卷考试。
①过程性考核（20%）。
不迟到、早退，学习态度端正、积极，课堂纪律良好，主动与小组成员合作，能够积极协调相关事宜。
②技能考核（20%）。
每组同学会得到一份实际机床的使用说明书，同学分工完成说明书的翻译工作。教师根据学生的参与情况和表现给出分数。
③期末笔试（60%）。
通过开卷的理论考核，了解学生通过课程学习，对专业相关词汇、短语、句型等内容的掌握情况。同时，要求他们能够用英文书写简历及求职信。
3）实验、实训设备／生产性实训条件保障与建议
通过参观学院的数控实习工厂的数控设备，讲解数控机床面板及控制原理。
（5）教材编写和使用建议
1）教材要求
目前选用教材：鲍海龙.数控专业英语［M］.北京：机械工业出版社，2008.
教材选用要求：现有的高职院校数控专业英语教材较为抽象、内容较多，根据高职院校的实际情况，以及学生的本身素质，建议开发具有应用性、带有一定情境的实用性的教材，满足学生的实际需求。
2）教学参考书
［1］卜养玲.数控专业英语［M］.北京：北京理工大学出版社，2010.
［2］杨宏.机电一体化及数控专业英语［M］.北京：人民邮电出版社，2011.
［3］王兆奇.数控专业英语Specified English for cnc［M］.北京：机械工业出版社，2010.
（6）师资要求
为实现本课程的教学目标，每个教学班应配备专任教师1名，该教师应同时具备一定的专业知识和扎实的英语水平，要求学历本科，具有较强的专业教学能力，讲授过相关专业课、3年以上的教学经验，最好有在外资企业工作的经历。
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