一、课程基本情况
二、课程标准制订依据
本标准依据《中等职业学校数字媒体技术应用岗位能力标准》和《中等职业学校数字媒体技术应用专业人才培养方案》以及国家图形图像处理职业资格证书（四级）的具体要求制订。
三、课程定位
本课程是3年制中职数字媒体技术应用专业学生使用，主要培养本专业学生的图形图像处理能力，为继续学习影视特效、影视动画和影视编辑打下基础，属于专业课中非常重要的核心课。
四、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握Photoshop软件的使用；能熟练运用Photoshop软件进行图形图像处理。
（一）专业知识
（1）熟练掌握Photoshop软件的界面操作；
（2）熟练掌握选区编辑图像、填充、画笔工具绘制图画等方法；
（3）掌握通道、蒙版、路径等基础知识及应用；
（4）掌握运用各种修饰工具对图像进行精确修改的方法和技巧；
（5）掌握滤镜、图层样式等的使用。
（二）专业技能
（1）能熟练使用Photoshop软件的能力；
（2）能具有对图形图像进行熟练制作和处理的能力；
（三）职业素质
（1）学会沟通和协调人际关系；
（2）具有集体意识和团队合作精神；
（3）具有行业规范意识和时间观念；
（4）能独立学习，具有获取信息的能力；
（5）初步具备图形图像处理的能力。
五、课程设计思路
本课程是在进行广泛行业调研的基础上，由数字媒体技术应用的行业专家及本校计算机应用专业的骨干教师一起，通过对中职数字媒体技术应用专业学生的工作岗位进行了分析，根据完成岗位任务所需知识、技能重组课程内容，选取工作中的典型案例作为教学项目，按照学生的认知规律，由简单到复杂，从简单的色彩搭配、图形工具的使用到图层、通道、模糊、滤镜、插件的应用等进行学习。最终培养学生具备胜任广播影视节目制作和建筑巡游动画方向工作岗位相关能力。
六、教学内容与课时分配
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七、教学实施
（一）师资要求
1.专任教师
从事本课程教学的专任教师应具备以下相关知识、技能和资质：
（1）具有高中或中职教师资格证书；
（2）获得国家图形图像处理（四级）以上或同等地位的职业资格证书。
2.兼职教师
从事本课程教学的兼职教师应具备以相关知识、技能和资质：
（1）具有3年以上相关行业工作经历，曾参与广播影视或建筑动画商业作品的制作；
（2）具有3年以上相关行业工作经历，具有丰富的图形图像处理技巧，获得从事数字媒体相关工作的职业资格证书。
本课程的教师资源由专任教师和兼职教师共同组成，其中30％以上的课程教学由兼职教师完成。
（二）教学环境要求
（1）配置有投影仪的多媒体教室。
（2）配置有投影仪或极域电子教室软件的多媒体机房，达到一人一机的实训条件。
（三）学习资源
1.教材
本课程选用由陈泓吉主编的重庆大学出版社出版的《图形图像处理教程———视觉艺术与Photoshop技术》。
2.参考教材
《韩国风：Photoshop创意设计》，赵柄哲，中国青年出版社。
《PhotoshopCS5从新手到高手》，龙马工作室，人民邮电出版社。
3.网络资源
可以参考由重庆大学出版社网站（http://www.cqup.com.n）提供的相关课件、教学设计及教学素材。
学习网站http://www.68ps.com。
（四）教学方法
本课程主要采用项目教学法，综合运用讲授法、练习法、案例教学、小组讨论、任务驱动、项目实训等方法。
（五）课程评价
1.评价内容
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2.评价方式
采用理论和实作相结合的形式对学生进行考核，进行学生作品评价，并且参加人力资源和社会保障部计算机信息高新技术考试《图形图像处理》（中级操作员级）的认证考试。
整个学科成绩由3部分构成，半期成绩占30％，期末成绩占40％，平时成绩占30％。平时成绩考核由上课纪律、作业完成情况、参与小组讨论情况、学生自我评价和学生互评等构成。
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