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水溶性彩铅混合实训步骤

时间:2024-10-18 百科知识 版权反馈
【摘要】:c-1-2 :线稿完成后用灰色马克笔将画面的“背光处”平涂,可以不分物体、质感、明暗,此时画面只能看到灰与白。c-1-5 :以水溶性色彩铅笔(草绿色)涂抹淡黄色植被,草绿色彩铅与淡黄色马克笔的融合形成阳光下的室外绿色,再以马克笔在植被“背光处”加深,形成强烈对比,拉开画面的空间。c-1-9 :继续以彩铅加强光源色,再以加强“背光处”和投影的冷色,强调画面的立体感。

第一节 钢笔与马克笔、水溶性彩铅混合实训步骤

3.1.1 钢笔与马克笔、水溶性彩铅混合实训步骤(一)

某校门方案表现图

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c-1-1 (学校大门马克笔表现步骤一):这是某学校大门改造设计方案草图,首先以简单的线条勾勒出表现内容,也可以运用拷贝方法反复修改内容,但线条不必太复杂。

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c-1-2 (学校大门马克笔表现步骤二):线稿完成后用灰色马克笔(可以暖一点)将画面的“背光处”平涂,可以不分物体、质感、明暗,此时画面只能看到灰与白。

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c-1-3 (学校大门马克笔表现步骤三):在“背光处”平涂过的灰色上,加一点冷灰色划分物体的投影、明暗交界线,提高了画面的层次感。

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c-1-4 (学校大门马克笔表现步骤四):在“受光处”全部植物上平涂淡黄色马克笔,也是不分植被种类,包含草地。还可找出画面中敏感物体的固有色(玻璃、水),用马克笔或色彩铅笔平涂。

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c-1-5 (学校大门马克笔表现步骤五):以水溶性色彩铅笔(草绿色)涂抹淡黄色植被,草绿色彩铅与淡黄色马克笔的融合形成阳光下的室外绿色,再以马克笔在植被“背光处”加深,形成强烈对比,拉开画面的空间。

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c-1-6 (学校大门马克笔表现步骤六):最后一步用马克笔、彩色铅笔、钢笔将所要表达的设计内容局部进行细节刻画,这一步怎么画都容易把画面搞花,因为已经有完整的底子了。

一个表现作品的完成,不管是简单的还是复杂的,只要按照正确的方法和步骤,那就一定不难。

3.1.2 钢笔与马克笔、水溶性彩铅混合实训步骤(二)

欧式客厅方案草图表现(岑志强)

这是实际设计的案例草图,时间紧,内容复杂,但运用了简单的方法也能较好地完成任务。

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c-1-7 (室内客厅马克笔表现步骤一):因为是快速草图线条,所以有一点乱,但主要空间和陈设基本定型,心中要明白准备表现哪部分就可以了。

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c-1-8 (室内客厅马克笔表现步骤二):先以灰色马克笔把空间划分为灰色部分和留白部分,再把陈设的基本色调和质感表达出来,也可以用彩铅稍微加一点光源色,形成一个大体的空间效果对比。

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c-1-9 (室内客厅马克笔表现步骤三):继续以彩铅加强光源色,再以加强“背光处”和投影的冷色,强调画面的立体感。

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c-1-10(室内客厅马克笔表现步骤四):因为c-1-9的色调效果过于冷,所以可以用暖色调马克笔再覆盖一遍,同时进行细节刻画,注意留白处的处理,保持画面的整体性和强烈对比效果。

3.1.3 钢笔与马克笔、水溶性彩铅混合实训步骤(三)

旧街景写生步骤(岑志强)

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c-1-11 (旧街景写生步骤一):这张街道手绘表现与c-3-6有所不同,先直接以马克笔实地写生,画出大概构图和主要构筑物后收笔,将实地现场拍照下来,回来后再进行至完成。

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c-1-12 (旧街景写生步骤二):回来后对照照片用签字笔勾出构筑物的轮廓线和结构线,这与直接临摹照片有很大区别,因为人是两眼聚光看物体,而相机单眼看物体,所以结果总是不同。

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c-1-13 (旧街景写生步骤三):这一步不一定按照照片原形色彩,可以以主观色处理画面“受光处”,注意色彩之间的对比和色调的整体性。

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c-1-14 (旧街景写生步骤四):以马克笔塑造构筑物结构和细节,同时对远景和近景的处理要注意主次关系,并调整色彩与光线的关系。

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c-1-15 (旧街景写生步骤五):最后阶段是增色调整阶段,以蓝色水溶性彩铅在构筑物暗部和投影处进行调整,直至满意为止。

3.1.4 钢笔与马克笔写生步骤

某村入口写生步骤(夏克梁)

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c-1-16 (某村入口写生步骤一):这是一张较为严谨的马克笔写生,先以钢笔仔细描绘景观结构,基本是近乎完整的钢笔作品。

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c-1-17 (某村入口写生步骤二):以暖灰色马克笔刻画最容易出效果的部位。

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c-1-18 (某村入口写生步骤三):以马克笔全面涂抹,保留空白处,形成对比,使画面有体积感。

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c-1-19 (某村入口写生步骤四):加深主要结构的暗部和投影处,同时进一步刻画结构细节。

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c-1-20 (某村入口写生步骤五):调整画面的整体,填补不必要的空白,完成最后的表现。

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