幼儿园建筑的分类与规模

8.1.2　托儿所、幼儿园建筑的分类与规模

1）分类

（1）按管理方式分

①独立管理的托儿所或幼儿园　即托儿所和幼儿园分别自成一个独立单位。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。大部分托、幼机构采用这种方式。

②混合管理的托、幼机构　即托儿所与幼儿园合并设置，甚至还包括哺乳班。这种形式比独立管理、较小规模的托、幼机构总体投资经济；但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。

（2）按受托方式分

①日托制托儿所和全日制幼儿园　日托制和全日制均指幼儿一天中早来晚归的幼托方式。孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。采用这种日托制或全日制的管理，人员编制少，节省教育经费，也节省了建筑面积和有关设备，比较经济。同时，幼儿能更多接触家庭与社会，将会使他们视野开阔，性格活泼，兴趣广泛，善于思考，从而尽快和尽早地开发儿童的智力，促使其身心健康地发育。因此，全日制的托、幼机构是普遍采用的形式。

②全托制托儿所和寄宿制幼儿园　全托制和寄宿制是指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。据调查资料反映，全托制幼儿往往生活单调，接触面窄，性格孤僻，反映问题迟钝。这种形式的托、幼机构建筑面积较大，设备较多，管理也较复杂，因此目前数量很少。

（3）按建筑形式分

①在单独地段设置的独立托幼建筑　由于有与外界分隔的单独地段，可以不受外界干扰，便于管理和进行功能分区，能保证一定的活动场地与绿化，因此是一般新建托幼机构的主要形式。

②附属于其他建筑的托幼建筑　适用于规模不大的日托制托、幼机构，但要保证儿童有一个不受干扰的活动场地。有些小型的托儿所常建于工厂车间的生活间和办公楼内，接送方便。

③利用原有建筑改建的托、幼机构　适用于各大城市的旧城区，那里人口密度较高，用地紧张，利用旧房改建或扩建为托儿所、幼儿园可以节省投资。改建时一般将民宅、小别墅、办公楼等的内部空间进行重新组合，而外部空间作相应变化，使之形成适宜托、幼建筑的环境。这样不仅能创造出社会、经济效益，而且还保持了旧城区原有的城市风貌。

2）规模

托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的居民居住密度、合理的服务半径有关（服务半径一般以不超过300m为宜）。

（1）幼儿园的规模

幼儿园的规模以3、6、9、12班划分为宜。大型幼儿园一般10个班以上，中型幼儿园6～9班，小型幼儿园5个班以下。从方便管理与卫生保健角度而言，一般以中型幼儿园为好。幼儿园按年龄分班。小班由3～4岁幼儿组成，每班可容纳20～25人；中班由4～5岁幼儿组成，每班可容纳26～30人；大班由5～6岁幼儿组成，每班可容纳31～35人。幼儿园规模详见表8－1。

表8－1　幼儿园规模（含托、幼合建）

我国幼儿园以中、小型为主，大型较少。在居住区规划中，居民人数超过1万人时，宜采用托儿所与幼儿园分设。

（2）托儿所的规模

托儿所接纳的幼儿在3岁以下，自理能力差，体质较弱。为减少幼儿发病率和有效地控制疾病传染，确保婴、幼儿健康成长，因此在设计时要求托儿所的规模不宜超过5个班。根据儿童身心成长的规律，即1周岁以内儿童的身心变化以月龄计算，3周岁以内儿童的发展变化以半年计算，因此，托儿所按年龄分为：乳儿班（初生到10个月以前）、小班（11个月～18个月）、中班（19个月～2岁）、大班（2～3岁）。托儿所的乳儿班、小班、中班一般容纳15～20人，大班容纳21～25人。全托制和寄宿制托、幼机构，各班人数可酌情减少。