【摘要】：室内环境艺术表现的技法有许多，但是在职业应用中，马克笔和彩色铅笔的运用最为广泛。马克笔和彩色铅笔的熟练运用能够快速、直观并且极具个人风格地表达出设计师的设计思考和过程。学习技法由浅入深，最终达到熟练掌握表现技法的教学目标。要求：2张A3图纸，同一空间2个不同表现角度，不限色彩表现工具。
第六章 环境设计表现实训（一）——室内环境设计表现
【1】课题规划与目标
室内环境艺术表现的技法有许多，但是在职业应用中，马克笔和彩色铅笔的运用最为广泛。辅以彩色铅笔的马克笔技法表现，可以很直观地表现室内的色彩、材质属性以及光影效果。马克笔和彩色铅笔的熟练运用能够快速、直观并且极具个人风格地表达出设计师的设计思考和过程。本章内容主要以马克笔的案例研习为主，通过案例的步骤详解，学生能了解效果图的起稿过程以及马克笔和彩色铅笔的上色流程，使教学能在短时间内收到效果。并且使学生通过对案例进行临摹性研习和实践，再进行创作。学习技法由浅入深，最终达到熟练掌握表现技法的教学目标。
【2】课时安排
【3】课题作业
1.根据教师提供的平面，完成起居空间的效果图设计和表现。要求：2张A3图纸，不同功能空间各1张，不限色彩表现工具。
2.根据教师提供的平面，完成餐饮空间的效果图设计和表现。要求：2张A3图纸，不同功能空间各1张或同一空间2个不同表现角度，不限色彩表现工具。
3.根据教师提供的平面，完成公共空间（如酒店大堂、休息厅等）的效果图设计和表现。要求：2张A3图纸，同一空间2个不同表现角度，不限色彩表现工具。
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