电子电路实验课的意义

1．1．1　电子电路实验课的意义

电子技术是电类专业的一门重要技术基础课，课程的显著特征之一是它的实践性。要想很好地掌握电子技术，除了要掌握基本器件的原理、电子电路的基本组成及分析方法外，还要掌握电子器件及基本电路的应用技术，因而实验课已成为电子技术教学中的重要环节。通过实验可使学生掌握器件的性能、参数及电子电路的内在规律、各功能电路间的相互影响，从而验证理论并发现理论知识的局限性。通过实验教学，可使学生进一步掌握基础知识、基本实验方法及基本实验技能。电子电路的基本实验技能如下：

（1）电子电路实验技术，包括电路参数测量、调整技术和电子电路系统结构实验分析技术；

（2）电路参数测量与调整技术，包括测量方法与仪器设备选择技术（测量系统设计技术）、仿真研究技术、误差分析技术等；

（3）电子电路系统结构实验分析技术，包括传递函数综合分析技术、频率特性实验分析技术等。

由于科学技术的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，不仅要求具有丰富的知识，还要求具有更强的对知识的运用能力及创新能力，以适应新形势。以往的实验教学中，主要偏重验证性的内容，这种教学模式很难满足现代社会的要求。为适应面向21世纪教育的基本要求，提高学生对知识的综合运用能力及创新能力，在本课程体系中，将传统的实验教学内容划分为基础验证性实验、设计性实验、综合性实验、仿其实验这样几个层次。

通过基础实验教学，可使学生掌握器件的性能、电子电路基本原理及基本的实验方法，从而验证理论并发现理论知识在实际应用中小的局限性，培养学生从枯燥的实验数据中总结规律、发现问题的能力。另外，实验要求分成必做和选做两部分，同时配备了大量的思考题，可使学习优秀的学生有发挥的余地。

通过设计性实验教学，可提高学生对基础知识、基本实验技能的运用能力，掌握参数及电子电路的内在规律，真正理解模拟电路参数“量”的差别和工作“状态”的关系。

通过综合性实验教学，可提高学生对单元功能电路理解，了解各功能电路间的相互影响，掌握各功能电路之间参数的衔接和匹配关系以及模拟电路和数字电路之间的结合，可提高学生综合运用知识的能力。

通过仿真实验教学，可使学生掌握各种仿真软件的应用以及它们的功能、特点，学会电子电路现代化设计方法的应用。在实验中，软件的使用以自学为主，配合具体的题目，培养学生对新知识的掌握和应用能力。