实验十六 RLC串联谐振电路
一、实验目的
1.观察谐振现象,加深对串联谐振电路特性的理解。
2.学习测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线。
3.测量电路的谐振频率,研究电路参数对谐振特性的影响。
4.掌握交流毫伏表的使用方法。
二、实验内容
1.按图4-70接线,R=510Ω,L=30mH,C=0.1μF。调整函数信号发生器,使其波形为正弦波,输出电压有效值为3V。用交流毫伏表监测电阻R两端的电压UR,调节函数信号发生器的输出频率(注意维持信号源的输出幅度不变),当UR的读数为最大值时,频率计上的频率值即为谐振频率f0。
2.用交流毫伏表分别测量电路发生谐振时的Ui、UR、UL、UC,记入表4-49中。
3.调节函数信号发生器的频率输出,在f0附近分别选几个测量点,测量不同频率时的UR值,记入表4-50中。并根据计算结果,绘制谐振曲线(标出Q值)。
三、实验设备
四、实验原理
1.RLC串联谐振的条件
在如图4-70所示的RLC串联电路上,施加一正弦电压,则该电路的阻抗是电流角频率的函数,即
当时,电路处于串联谐振状态,谐振角频率和谐振频率分别为
图4-70 RLC串联电路
显然,谐振频率仅与元件L、C的数值有关,而与电阻R和激励电源的角频率ω无关。f0反映了串联电路的一个固有性质。对于每一个RLC串联电路,总有一个对应的谐振频率f0。
2.电路处于谐振状态时的特性
(1)由于谐振时回路总电抗因此,回路阻抗Z0最小,整个电路相当于一个纯电阻回路,激励电源的电压与回路电流同相位。
(2)由于感抗ω0L与容抗相等,所以,电感上的电压UL与电容上的电压UC数值相等,相位相差180°。电感上的电压(或电容上的电压)与激励电压之比称为品质因数Q,即
在L和C为定值的条件下,Q值仅仅决定于回路电阻R的大小。若Q>1,则谐振时UL=UC>U。
(3)在激励电压(有效值)不变的情况下,回路中的电流为最大值。
3.串联谐振电路的频率特性
回路的响应电流与激励电源的角频率的关系称为电流的幅频特性(表明其关系的图形为串联谐振曲线),表达式为
其中
当电路中的L、C保持不变时,改变R的大小,可以得到不同Q值的电流的幅频特性曲线,如图4-71所示。显然,Q值越高,R值越小,曲线越尖锐,其选频性能提高,通频带变窄;反之Q值越小,选频性能变差,通频带加宽。
图4-71 幅频特性曲线
为了便于比较,把上式归一化。研究电流比与角频率比
之间的函数关系,即所谓的通用幅频特性,其表达式为
其中,I0为谐振时的回路响应电流。显然Q值越大,在一定的频率偏移下,电流比下降得越厉害。
取电路电流I作为响应,当输入电压Ui维持不变时,在不同信号频率的激励下,测出电阻R两端电压U0的值,则I=U0/R。然后以f为横坐标,以I为纵坐标,绘出光滑的曲线,此即幅频特性曲线,亦电流谐振曲线,如图4-72所示。幅频特性曲线可以通过计算得出,或用实验方法测定。
图4-72 电流谐振曲线
五、实验注意事项
1.使用交流毫伏表测量电压值读数时要注意量程是否有改变。
2.在谐振频率附近,应加大测量密度。
3.每次改变信号源频率时,都要用毫伏表测量信号源的功率输出端电压,并调节“幅度调节”旋钮,使之保持5V不变。
4.使用毫伏表测量前,要先校正零点。
六、实验内容与步骤
1.按图4-70接线,R=510Ω,L=30mH,C=0.1μF。调整函数信号发生器,使其波形为正弦波,输出电压有效值为3V。用交流毫伏表监测电阻R两端的电压UR,调节函数信号发生器的输出频率(注意要维持信号源的输出幅度不变),当UR的读数为最大值时,频率计上的频率值即为谐振频率f0(学生可以直接使用谐振电路实验电路板,也可以用元器件自己搭建一个串联谐振电路。)
2.用交流毫伏表分别测量电路发生谐振时的Ui、UR、UL、UC,记入表4-49中。如果用双踪示波器测量,则应注意共地问题。
表4-49 测量数据1
3.调节函数信号发生器的频率输出,在f0附近分别选几个测量点,测量不同频率时的UR值,记入表4-50中,并根据计算结果,绘制谐振曲线(标出Q值)。
表4-50 测量数据2
4.取C=0.01μF,重复上述测量过程,并将所测数据记入自拟表格中。
七、实验报告要求
1.完成表格中的计算,并在坐标纸上绘制谐振曲线。
2.计算实验电路的通频带、谐振频率ω0和品质因数Q,并与实测值相比较,分析产生误差的原因。
3.回答实验思考题。
八、实验思考题
1.怎样判断串联电路已经处于谐振状态?
2.对于通过实验获得的谐振曲线,分析电路参数对它的影响。
3.说明通频带与品质因数及选择性之间的关系。
4.怎样利用表4-50中的数据求得电路的品质因数Q?
5.电路谐振时,电感和电容的端电压比信号源的输出电压要高,为什么?
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