建筑工程测量实训须知

第一部分　建筑工程测量实训须知

建筑工程测量是建筑工程在设计、施工阶段和竣工使用期间的测量工作，是一门实践性极强的专业基础课。测量实训是本课程在日常教学过程中必不可少的重要环节。只有通过测绘仪器的操作、使用、观测、记录、计算、编写实训报告等实训教学，才能提高课堂教学效果，理解理论教学的基本理论，掌握相应仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法，最终提升测量的专业技能，达到提升测量课程的教学效果。测量实训之前，必须认真阅读本实训指导书和复习教材中的相关内容，弄清基本概念和方法，了解实训的目的、要求、方法、步骤和有关注意事项，使实训工作能按计划顺利完成。

1.实训目的

通过实训可以深入了解课堂所学测绘仪器的构造和性能，掌握测绘仪器的具体使用方法和详细操作步骤，掌握测量过程中的观测、记录、计算和检核方法，从而提高学生的动手能力和实践技能，培养学生严谨认真的精神和团结合作的团队能力，培养学生吃苦耐劳的品质，达到工程施工中对施工测量工作的基本要求。

2.实训要求

（1）根据每个班级人数，划分实训小组，每个小组以4～5人为宜，实行组长负责制，组长负责仪器工具的借领、保管和归还，以及负责组织和协调实训各项工作等。为了提高每个学生的组织能力和协调能力，实训小组成员可以轮流担任组长。

（2）实训时按指导教师的要求完成实训作业内容，要保证实训小组内每人轮流操作，独立完成。

（3）实训应在规定的时间和地点进行，不得擅自变更地点，不得无故缺席、迟到或早退。

（4）上课时认真观察指导教师的操作演示，按指导教师的要求和实训指导书的步骤进行操作，在实训过程中发现问题应及时与指导教师沟通交流，保质保量地完成课堂实训任务。

（5）实训中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导教师报告，严禁自行处理。

（6）必须遵守实训指导书所列的“测量仪器工具的借用规则”和“测量记录与计算规则”。

（7）实训完成后，每个实训小组应把观测记录和相关表格，及时提交给实训指导教师检查，经教师检查合格和评定课堂实训成绩后，方可收拾和整理测量仪器和工具，经清点验收后及时归还测量实训室。

3.测量仪器、工具的借用规定

测量仪器一般比较精密、贵重，对测量仪器的正确使用、细心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，如此可以保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器、工具的使用寿命，所以测量仪器、工具的借用必须遵守以下规定。

（1）测量实训课时，学生要提前10min到测量实训室，办理仪器、工具借领手续，严禁无故迟到，上课开始10min后，还没有到测量实训室办理，则不再办理借出手续。

（2）每次实训课前，学生以实训小组为单位，凭相关证件（如身份证或者学生证或校内一卡通）前往测量实训室，借领任课教师提供的实训计划上需要的测量仪器和工具。

（3）借领时，每个小组只能有1～2人进入仪器室，在指定地点清点、检查仪器和工具。应当场清点、检查实物与清单是否一致，仪器工具及附件是否齐全，背带及提手是否牢固，脚架是否完好等，如有缺损，可向仪器管理老师提出补领或更换。

（4）测量实训室初步检查合格后，及时在仪器、工具借用登记表上填写班级、组号及日期，借领人签名后将登记表及有效证件交仪器管理老师保管，方可将仪器、工具带走。

（5）实训开始后，再次检查测绘仪器是否可以正常使用，发现问题，及时向实训指导教师报告，然后送回实训室进行更换，否则由小组成员共同承担赔偿责任。

（6）若需要搬运仪器，应仔细检查仪器箱是否锁好。搬运仪器工具时，要轻拿轻放，避免剧烈震动和碰撞。若是连脚架和仪器一起搬运时，要一手托住仪器，一手托住脚架，还要有一定倾斜度，严格按指导教师的要求进行操作和搬运，确保仪器的运输安全。

（7）实训过程中，各组应爱护仪器、工具，各小组间不得任意调换仪器、工具。

（8）借用的测量仪器、工具，下课后必须及时归还，不得转借或者带回宿舍或带出学校。

（9）实训结束后，清理仪器工具上的泥土，及时清点、整理仪器工具，送还实训室，待仪器管理老师检查合格后，在登记表上填写归还时间，取回证件。仪器工具若有损坏或遗失，应填写报告单说明情况，并按有关规定进行赔偿。

4.测量仪器使用前检查事项

（1）领取仪器时检查内容。

①仪器箱是否锁住、扣住。

②背带、提手是否完好、牢固。

③仪器和脚架是否配套，脚架是否完好，脚架的连接螺旋是否滑丝。

④仪器所要求的配套工具是否正确。

（2）打开仪器箱时的注意事项。

①仪器箱应平放在地面上或其他平面上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里开箱，以免仪器和箱子一起滑落摔坏。

②开箱后未取出仪器前，仔细观察仪器安放的位置与方向，以免使用完毕装箱时因安放位置不正确而损伤仪器。

（3）自箱内取出仪器时的注意事项。

①不论何种仪器，在取出前一定要检查制动螺旋是否放松，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置，甚至损坏轴系。

②自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，将仪器垂直拿出，严禁用一只手抓仪器或倒拿仪器。

③仪器自箱内取出后，要随手将仪器箱子盖上、扣好，既可避免沙土、杂草、湿气等进入箱内，还可防止搬动箱子时丢失附件。

④接触仪器时，要尽量避免触摸仪器的目镜、物镜，以免玷污镜头，影响成像质量，严禁用手指或手帕等去擦仪器的目镜、物镜等光学部分。

5.仪器的架设

（1）伸缩式脚架三条腿抽出后（脚架合起高度大概与观测者肩膀齐高），将脚架螺旋拧紧，一不可过度用力而造成螺旋滑丝或不易打开，二不可未拧紧而使脚架上下收缩，两种情况均可造成脚架收缩而摔坏仪器。为了检核螺旋是否拧紧起到固定作用，可以在螺旋拧紧后，用力压一下三脚架架顶，检验三脚架是否收缩，若收缩，重新拧紧，若滑丝，更换脚架。

（2）架设三脚架时，三条腿分开的跨度要适中，以美观协调稳固为宜。一不要靠得太近，即架腿与地面角度较陡，易被碰倒；二不要分得太开，架腿与地面角度较小，易滑倒，二者都易造成仪器损毁。

（3）若在斜坡上架设仪器，可使两条腿在坡下（架腿适当放长），一条腿在坡上（架腿适当缩短）。若在光滑地面上架设仪器，要采取安全防滑措施，防止脚架滑动摔坏仪器。若地面为泥土地面，应用力将脚架尖踩入土中，以脚架尖不再下沉为宜，可以防止仪器下沉。

（4）架设仪器时，目测使架顶大致水平，使架顶的圆心大致与地面测站点对中。

（5）从仪器箱取出仪器安放到三脚架顶上时，要一手握住照准部支架，一手将中心连接螺旋旋入基座底板的连接孔内旋紧，切勿忘记拧上中心连接螺旋或拧得不紧而损坏仪器。

（6）仪器箱多为薄木板或塑料制成，不能承重，因此不能踩、坐仪器箱。

（7）仪器严禁架设在交通干道上，仪器架设完成后，无论操作是否，都必须有人看护仪器，防止其他人员碰到、刮蹭脚架和仪器。

（8）架设脚架时，根据作业内容和主要观测方向，尽量避免观测者骑在架腿上观测。

6.仪器的使用

（1）仪器操作过程中，不得将腿放到脚架上，也不得将双手或双肘压在仪器或脚架上。

（2）转动仪器时，应先松开制动螺旋，然后平稳转动，使用微动螺旋时，应先旋紧制动螺旋。

（3）操作仪器时，用力要均匀，动作要轻缓，用力过大会造成仪器损伤。制动螺旋不能拧得太紧，微动螺旋和脚螺旋不要旋到两端，最好使用中段螺纹。

（4）若目镜、物镜外表面蒙上水汽，可稍等一会儿或用纸片扇风使水汽散去；若镜头有灰尘或者油渍，可用仪器箱中的软毛刷拂去或用镜头纸轻轻拭去。严禁用手指或其他纸张等物擦拭，避免损坏镜头上的镀膜，观测结束后应及时安上物镜盖，避免物镜沾上灰尘。

（5）完成实训作业后，检查是否放松各制动螺旋，可以有意识地轻轻转动仪器，若仪器不转动，表明制动螺旋没有放松，需要放松制动螺旋。

（6）如发现仪器转动不灵活或很难转动，应立即停止转动，及时向指导教师报告，不得擅自处理。

（7）不要用仪器去直接观测太阳，这样不仅有可能损坏仪器的内部部件，也有可能会造成眼睛受伤。

（8）尽量避开雨天作业。

7.仪器的搬迁

（1）远距离迁站或在行走不便的地区迁站时，必须将仪器装箱后再迁站。

（2）较短距离且平坦地区迁站时，可将仪器连同脚架一同搬迁，其方法是首先检查连接螺旋是否旋紧，然后松开各制动螺旋使仪器保持初始位置（经纬仪望远镜物镜对向度盘中心，水准仪物镜向后），再收拢三脚架，一手托住仪器的支架或基座于胸前，一手抱住脚架放在肋下，稳步行走。搬迁时不要奔跑，不要斜扛仪器，以防碰摔。

（3）迁站时，小组成员协助清点、携带仪器箱和其他工具，防止丢失。

8.仪器的装箱

（1）仪器使用完成后，及时清除仪器上的灰尘和脚架上的泥土，盖上物镜盖。

（2）完成实训作业后，应先松开各制动螺旋，将脚螺旋和微动螺旋旋至中段，再一手握住照准部支架，另一手将中心连接螺旋旋开，双手将仪器取下装箱。

（3）从脚架上取下仪器时，要一手握住照准部支架，一手打开制动螺旋，放在仪器箱后，使仪器就位正确，试盖箱子，若箱子完全合上，则将箱盖合上、扣紧、锁好，否则检查仪器位置是否到位，不可强压箱盖，以免压坏仪器。盖箱子之前，清点箱内附件，检查有无缺失。

9.测量工具的使用

（1）钢尺：应避免打结、防止扭曲，防止行人踩踏和车辆碾压及防止沾水，以免钢尺折断、扭曲和生锈。量距时，应将尺身离地提起，不得在地面上拖曳，以防钢尺尺面刻划磨损；量距时，用力不得过猛，逐渐用力，使钢尺拉平、绷紧，切勿使钢尺弯曲打结。钢尺用完后，将其擦净并涂油防锈。

（2）皮尺：应均匀用力拉伸，用力宜小，不宜过大，避免皮尺断裂和伸长变形。如果皮尺浸水受潮，应及时晾干，皮尺收卷时，切忌扭转卷入。

（3）各种标尺和花杆：保持刻划清晰，没有弯曲，注意防水、防潮和防止横向受力。不用时安放稳妥，不得垫坐，不要将标尺和花杆随便往树上或墙上立靠，以防滑倒摔坏或磨损尺面。花杆不得用于抬东西或作标枪投掷。塔尺的使用还应注意接口处的正确连接，用后及时收尺。

（4）小件工具：如垂球，优先选用形状对称、尖部不摇摆的垂球，不能用垂球砸东西和在地面上乱写、乱划。测钎和尺垫等使用完即收，防止遗失。

10.测量记录与计算规则

测量记录是外业观测成果的记载和内业数据处理的依据，所以测量数据必须真实可靠，在数据记录和计算过程中，要遵守下列规定。

（1）在实训前准备好本次实训所需表格。

（2）各项记录必须直接记入在规定的表格内，不能用其他纸张记录事后誊写。凡记录表格上规定应填写的项目不得空白，所有记录与计算宜采用绘图铅笔2H或3H记录和填写。

（3）观测人员读数后，记录人员在记录的同时回报读数，观测人员无异议后，该数据有效，若观测人员有异议，需要重新记录。数字要端正、清晰、齐全、数位对齐，表示精度或占位的“0”均不能省略。如水准尺读数1.62m应记作1.620m，角度读数108°1′9″应记作108°01′09″。

（4）禁止擦拭、涂改。发现记录数字有错误，在错误处数字上划一斜线，将正确数字写在原数上方，若某个部分有误，可以用斜线划去，原数字不能模糊不清。所有记录的修改和观测成果的淘汰，必须在备注栏注明原因，如测错、记错或超限。

（5）记录的数据写齐规定的数位，详见表1－1的规定。

表1－1　记录数据的数位

（6）原始观测数据的尾数部分不准更改，应将该部分观测废去重测，废去重测的范围如表1－2所示。

表1－2　观测数据中不准更改的部位与重测的范围

（7）禁止连续更改，如水准测量的黑、红读数，角度测量中的盘左、盘右读数，距离测量中的往、返读数等，均不能同时更改，否则重测。

（8）数据计算时，应根据所取位数，按“4舍6入，5前单进双舍”的规则进行凑整。例如，单位若取至mm，则1.3684m、1.3676m、1.3685m、1.3675m都应记为1.368m。

（9）每测站观测结束后，必须在现场完成规定的计算和检核，确认无误后方可迁站。

11.课间实训成绩考核

（1）考核的依据为出勤情况、实际操作能力和记录成果质量。

（2）课间实训成绩按比例计入本门课程的期末总成绩。

（3）小组的每个同学要独立完成作业，严禁抄袭、编造数据。

（4）不提交成果报告的小组，本次成绩按0分记录。

（5）学生不得无故旷课、缺席、早退和迟到，缺勤超过一定次数的学生，实训成绩为0。