测量综合实训

第三部分　测量综合实训

1.综合实训的目的与要求

（1）实训目的。

①测量综合实训是在课堂教学结束之后在实训场地集中进行测量综合训练的实践性教学环节，通过测量综合实训，使学生了解建筑工程测量工作的基本过程，加强对测量理论知识的理解，提高课堂实训的综合技能，使理论知识和实践相结合。

②熟练掌握水准仪、经纬仪和全站仪等测量仪器的使用和操作。

③基本闭合导线的外业测设方法和内业计算。

④掌握闭合水准路线的测设方法和计算。

⑤掌握利用建筑物的定位测量。

（2）实训要求。

①严格执行实习纪律，不得无故迟到不得无故缺习，应有吃苦耐劳的精神。

②测量实训中记录应规范、正规，不得随意涂改，文字应工整、正规。

③测量实训中应爱护仪器及工具，按规定或程序操作，严禁坐在测量仪器箱子和工具上，严禁将测量仪器架设后没有人员看护。

④测量实训中必须接受指导老师的监督和管理。

⑤测量实训小组成员应相互配合，集思广益，有团队精神，发挥集体的智慧，实训过程中严禁看小说等与实训无关的行为。

2.课程教育目标

（1）能力目标。

培养学生进行现场施工放样的基本能力。

（2）德育目标。

结合测量实训培养学生吃苦耐劳的精神。

3.实训任务

每个测量实训小组需要完成以下工作。

（1）实训仪器的检验。

（2）导线测量（导线点不少于8个）。

（3）闭合水准测量（水准点不少于10个，里程不少于3km）。

（4）建筑物定位。

4.实训计划及仪器设备

（1）实训计划。

测量实训按照1周时间安排，主要通过实训任务以求达到测量实训的目的与要求，每个实训小组以4～5人为宜，实行组长负责制，实训任务计划安排如表3－1所示。

表3－1　实训计划时间表

（2）仪器设备。

实训室配备仪器：全站仪1台，经纬仪1台，水准仪1台，钢尺或皮尺1把，水准尺2根，标杆2根，记录板1个，涂改液一支。

小组自备工具：函数计算器1个，铅笔（H4、H2）数支。

场地：校内

5.实训内容及技术要求

（1）仪器的检校。

①水准仪的检校。

a.圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离。

b.十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。

c.水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″。

②经纬仪的检校。

a.水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在半格以内。

b.十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。

c.视准轴垂直于横轴的检验与校正：c＝ρ″，如果c＞12″，则需要校正。

d.横轴垂直于仪器竖轴的检验：只需检验，由于横轴校正设备密封在仪器内部，该项校正应由仪器维修人员进行。

e.指标差的检验与校正：当竖盘指标差x＞1′时，则需要校正。

③全站仪的检校。

a.长气泡的检验。

首先将长气泡平行于两脚螺旋，假设为0°方向，调平，之后旋转90°使气泡与第三个脚螺旋连线垂直于前两个脚螺旋，调平；然后回到0°位置看是否居中，如不居中照之前方法重来，再旋转90°方向看是否居中，如不平如前一样，要是这两方向都平就旋转至180°方向，看气泡是否居中，是则不用校正，不是则要校正。

b.圆气泡的检验。

在长气泡检验合格的基础上，首先将长气泡调平，这里是指各方向都已平了，然后看圆气泡是否居中，如不居中则通过调节气泡下面三颗螺丝将其调平。

c.对中器检验。

将仪器架好之后，我们假设0°方向，把对中器对准地面一个目标，目标越小越好，最好是自己做个十字点，然后旋转180°，看是否对中，如不是则要校正。

d.2C值检验。

首先将仪器整平，在20m外贴一十字丝，先盘左照准目标读数0°00′00″，然后旋转180°盘右照准目标读数，两次读数之差若在180°00′15″以内，不需要校正；若超过180°00′15″，需要校正。上述程序最好反复操作几次，好确定误差到底有多大，然后通过水平微动螺旋改动秒读数的一半，这时目镜十字丝与目标十字丝不重合，十字丝在目标左边就松左边紧右边，反之松右边紧左边。之后再重新按盘左、盘右读数。反复几次观看误差是否在允许范围以内。

e.i角检验。

仪器调平，打开补偿器，盘左照准目标读垂直角，再盘右位置读垂直角，然后盘左加盘右读数相加是否在360°00′15″以内，如不是则需校正。

（2）二级导线测量（即平面控制测量）。

导线测量的外业工作包括踏勘选点、埋石、测角、量边及定向。

①踏勘选点和埋石。

首先由指导老师选定校内（或校外）一块区域作为控制区，之后各组沿测区四周布设控制点（点号可按英语字母或数字编号，如A、B、C等或1、2、3等）并作好编号及标记，同时应保证相邻控制点相互通视，便于架设仪器测角及量距，控制点个数可根据测区实际情况选择，以不少于8个导线点为宜，点位用钉子或油漆做标志，用红油漆圈之，在其侧注明点号，使之构成闭合导线，总边长不少于2km，起始点A点坐标可设定（3000.000，3000.000），导线的主要技术要求见表3－2。

表3－2　导线测量的主要技术要求

注：①表中n为测站数。

②当测区测图的最大比例尺为1∶1000时，一、二、三级导线的导线长度、平均边长可适当放长，但最大长度不应大于表中规定相应长度的2倍。

②测角。

导线的转折角分为左角和右角，若转折角位于导线前进方向的左侧，称为左角；若转折角位于导线前进方向的右侧，称为右角。通常，在闭合导线中，一般测量其内角，按测回法测水平角，测设2个测回，半测回互差≤±13″，测回互差≤±13″，水平角外业观测数据记录到表3－3水平角观测手薄。

表3－3　测回法观测水平角记录手薄

续表

③导线边长测量与计算。

a.全站仪单向观测2测回，每测回读三次读数，读数互差要小于3mm，取均值为一测回观测值，第二个测回要重新瞄准反射镜后再读数，以便削弱瞄准误差，测回互差要小于3mm，取两测回的均值作为边长单向个观测值。

b.边长对向观测，算出的平距互差要小于1／14000，取均值为最后的导线边水平距离，最终读数记录到表3－3水平角观测手薄。

④定向。

当导线和已知高级控制点连测时，需要进行连接测量，即测出已知方向和导线边之间的水平夹角，也称连接角，如图3－1中的β₀。连接角测量的目的是将高级控制网的坐标方位角传递给低级控制网，从而将导线点的坐标纳入该地区的统一坐标系中。若测区附近无高级控制网，可假定起始边的坐标方位角或者利用地质罗盘测设起始边的坐标方位角，作为起算数据。

图3－1　闭合导线

⑤导线计算和检核要求。

整理水平角和距离外业观测数据，将合格数据填入表3－4中。技术要求：角度闭合差f_β≤±16″，n为内角个数，导线全长的相对闭合差要小于1／10000。

⑥外业观测中小组每人至少测一角、一边。

若学校全站仪数量不足，可以利用经纬仪配合钢尺量距进行导线测量，导线技术要求可以按三级导线技术要求测设，导线全长可以适当减少。

（3）闭合水准测量（按四等水准测量施测）。

①用导线点构成闭合水准路线，可以假定一点高程为421.200m，用自动安平水准仪施测，前后视线长小于80m，前后视距要大致相等，水准路线的高差闭合差要≤±20mm，L为每个测段长的公里数，∑L为水准路线总长。

②要求每人至少测一测段，单独完成水准测量成果的表格计算，当各点的高程互差小于10mm时，取均值为小组的最后结果。

表3－4　闭合导线计算表

（4）建筑物轴线定位、放线测量。

①定位测量。

如图3－2所示，ABCD为L形建筑基线，根据该建筑基线测设1＃楼，1＃楼四个角点为J1、J2、J3和J4，利用J2型经纬仪采用直角坐标法进行角点测设。检核技术要求：主轴线角度误差不应超过±20″，距离相对误差不超过1／5000。

图3－2　根据建筑基线定位测量

②放线测量。

图3－3所示为1＃楼的细部轴线示意图，根据房屋定位点J1、J2、J3和J4利用J2型经纬仪进行测设细部轴线交点桩，检核技术要求：量距精度为1／3000，角度误差±60″。

图3－3　1＃教学楼细部轴线图

③±0.000的测设。

根据1＃教学楼附近的已知水准点，例如，附近有已知水准点H3＝421.800m，1＃教学楼首层地坪标高为422.000m，则1＃教学楼的±0.000实际高程为422.000m，利用自动安平水准仪将±0.000标志测设到附近建筑物或墙体或树干上，用红油漆做好标记。

（5）全站仪极坐标测设建筑物角点。

①由指导老师给定两个已知控制点A（x_A，y_A）和B（x_B，y_B），如图3－4所示，要求学生利用全站仪根据已知点A和B测设某教学的四个角点1（x₁，y₁）、2（x₂，y₂）、3（x₃，y₃）和4（x₄，y₄）。

②可以选择A点作为测站点，根据已知坐标，通过坐标反算计算出角点1、2、3、4到A点距离和坐标方位角。

③全站仪架设在A点上，对中整平后，照准后视点B，根据计算数据分别测设1、2、3、4。

④测设完成后，将全站仪架设在B点，输入B点坐标，后视A点，输入后视点A坐标，依次测设1、2、3、4各点坐标，检核各点实测坐标值和已知坐标值之差，若差值小于5 mm，检验合格，否则重测。

图3－4　全站仪放样示意图

（6）全站仪或经纬仪操作考核。

由实训指导老师组织安排，对每个学生进行仪器实际操作考核，考核内容和要求见表3－5。

表3－5　全站仪（或经纬仪）操作考核标准

注：括号外为全站仪操作考核数据；括号内数据为经纬仪操作考核数据。

6.整理上交实训资料

（1）实训小组共同上交资料要求。

①封面：实训项目名称、地点、实训教学周数、班级、组号、组长、组员、实训指导老师姓名。

②前言：实训目的、任务和要求。

③目录。

④实训内容：实训概况、仪器检验成果、实训作业方法、步骤、技术要求、外业观测数据记录表、内业计算表、放样计算数据、检核方法、检核结果、各种图示（如导线示意图、水准示意图、建筑物定位示意图、极坐标测设示意图）。

⑤资料数据真实、可靠，按实训项目顺序编号。

（2）实训小组个人上交资料。

实训总结：本次实训的收获、启示；实训中遇到的问题及处理方法；本人在实训小组中的具体工作和作用，对本次实训的意见和建议。

7.实训成绩的考核

（1）实训成绩评定分为五档：优、良、中、及格和不及格，记入学生成绩册。

（2）实训成绩评定依据。

实训成绩的评定主要由两方面组成。

①个人部分。

本人的出勤情况；实训态度；小组内的分工、作用；仪器考核成绩；日常检查中，指导老师加强与同学交流，考查他们对测量知识的掌握程度以及动手能力、分析问题的能力和解决问题的能力。

②小组共同成果。

实训任务外业的完成质量和进度；外业观测数据是否真实、可靠；计算数据是否正确，实训报告的质量。

在实训期间缺勤、违反实训纪律、不交个人总结、轻微损坏仪器者，根据具体情节，降低综合实训成绩。

（3）不及格的评定。

满足下列任意一项者，成绩不及格：仪器操作考核一项不及格；严重违反实训纪律；缺勤两次以上；严重损坏仪器；实训中发生吵架、打架事件。