【摘要】：设计者从受众群体的角度出发，对初高中生目前的学习环境进行了具体分析，再进行针对性的设计，取得了较好的效果。该设计提出的方案让受众群体在心理和生理上感受到人性化设计的存在，真实地解决了生活当中的一些问题。
“desk”课桌设计
作 者：张新潼 2012届产品造型设计专业学生
梁 敏 2012届产品造型设计专业学生
指导教师：尹永恒、陈倬豪
获奖情况
2012年首届高等院校设计艺术大赛优秀奖
企业评价
该设计方案能从实际应用功能出发，旨在解决目前初高中在校学生课桌太小、书籍过多的困扰。设计者从受众群体的角度出发，对初高中生目前的学习环境进行了具体分析，再进行针对性的设计，取得了较好的效果。
教师评价
该设计提出的方案让受众群体在心理和生理上感受到人性化设计的存在，真实地解决了生活当中的一些问题。小组成员比较用心，制作的模型和电脑效果图都不错。
专家评价
该设计的定位贴近生活，实用性较强，既从实际功能上解决了课桌的面积问题，又缓解了学生被众多复习资料团团包围的的心理压力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
