工程实训教学内容

金工实习是指工程材料及机械制造基础实习,简称金工实习,是从民国开始就在工科大学开设的实践能力培养课程。工程实训是在金工实习基础上发展而来的全新教学模式,在金工实习的基础上通过实施工程实训、创新训练、素质教育来达到为社会培养高素质人才的目的。注重开发能力本位、项目驱动的课程体系,构建实践理论、实践操作与实践能力培养的教学体系。

工程实训的教学内容从宏观层面上看,包括机械、电气、工业自动化、计算机等,实现机电控的全面覆盖和融合;从具体内容看,不仅包括传统的金工实习内容,而且包括先进制造技术、特种加工技术等。从教学方式上看,也已经从实训科目分科学习向工程实际综合,从知识积累向能力生成,从接受灌输向创新输出的初步转化;从能力培养层次看分为基础实习、工程实训、综合和创新训练、工程性工程实训等。

工程实训机械类教学内容涵盖去除成形加工技术、受迫成形加工技术和增材加工技术三种基本的制造技术。按教学载体细分,主要包括:普通车床、普通铣刨磨床(齿轮加工机床)、铸造技术、焊接技术、锻造技术、冲压折弯技术、数控机床(数控车床、数控铣床、加工中心等)、电火花线切割技术、电火花成型技术、激光加工技术(激光切割、激光雕刻、三维内雕、打标、焊接等)、3D打印技术(SL、LOM、SLS、FDM等)、工业机器人(焊接、搬运、清洁等)、精密测量技术(三坐标测量机、关节臂测量机)等。电气类工程训练包括电工基础实训、电子实训。计算机实训包括组网、拆装、系统调试等。电气类和计算类实训主要用于对学生进行电气、计算机基础技术的普及。随着工业自动化的快速发展,工业自动化技术实训也已经成为工程训练发展建设必不可少的实训项目,具体包括:机电一体化技术实训、变频技术、冗余技术、过程控制技术等,对应的软件和硬件实习体系。这些属于目前工业主流的具有普适性的工业自动化基础知识,学生通过这些实训后具有广泛的适应能力。