【摘要】：本教材根据汽车维修岗位工作内容，结合汽车维修工作业层次不同，选取了汽车转向系统的定期维护、汽车转向工作不良、汽车行驶系统的定期维护和汽车行驶工作不良四个学习项目。根据维修方法分为诊断与排除汽车转向沉重、车辆跑偏故障，学习汽车转向系、行驶系统的结构、控制原理和主要部件的检修方法。
第一部分 课程整体设计
本教材根据汽车维修岗位工作内容，结合汽车维修工作业层次不同，选取了汽车转向系统的定期维护、汽车转向工作不良、汽车行驶系统的定期维护和汽车行驶工作不良四个学习项目（或四个工作项目）。
项目一根据汽车转向系的结构和工作原理，培养学生具备定期维护汽车转向、行驶系统的相关技能。
项目二根据汽车液压转向沉重、转向盘自由行程过大、转向操纵不稳定、电动助力转向沉重等常见故障（工作不良），分为诊断与排除汽车液压转向沉重故障、诊断与排除汽车转向盘自由行程过大故障、诊断与排除汽车电动助力转向沉重3个典型任务。
项目三根据汽车行驶系的结构和工作原理，培养学生具备定期维护汽车行驶系统的相关技能。
项目四根据汽车行驶跑偏、汽车倾斜等常见故障（工作不良），分为诊断与排除汽车车辆跑偏故障、诊断与排除汽车倾斜故障诊断和排除电控悬架工作失效故障等3个典型任务。
根据维修方法分为诊断与排除汽车转向沉重、车辆跑偏故障，学习汽车转向系、行驶系统的结构、控制原理和主要部件的检修方法。
本书所有项目按工作过程导向项目课程的思路组织编写，以实施具体任务来实现项目目标，同时还设计了若干训练活动来为顺利实施任务做准备。以完成任务展开学习、边学边做任务。实现做中学，学中做的一体化教学核心思想。
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