润滑系的检修

任务三　润滑系的检修

【任务目标】

1．掌握机油的检查方法。

2．熟练掌握发动机机油的更换操作。

3．熟悉各工、量具的使用操作。

4．掌握发动机机油泵拆装步骤及维修。

【任务分析】

以电控桑塔纳2000型发动机润滑系为例，进行维修和拆装讲解，让学生分组学习，各小组进行相互点评。

初衷操作

一、实训器材及工量具准备

（1）桑塔纳2000型轿车一辆。

（2）专用拆卸工具的专用检测设备。

二、实训内容

（1）机油的检查与更换。

（2）润滑系零部件的检修。

三、实训要求

（1）熟练掌握机油的检查和更换机油的方法。

（2）基本掌握润滑系主要零部件的检修方法。

四、安全提示

（1）注意卫生清洁，不得把汽车和实训场地弄脏。

（2）未经许可，严禁盲目自行拆卸。

（3）严禁烟火。

五、实训步骤

（一）机油的检查与更换

1．检查机油

机油主要的检查内容是机油量、机油质。

图5-12 机油油面高度刻线

（1）机油量的检查。

方法：汽车停在平坦的场地上，待发动机熄火10～15min后拔出机油尺，用清洁的抹布将其擦拭干净，再把机油尺放入油尺孔内到规定位置，再次拔出机油尺观察油面高度，油面应在机油尺的两刻度之间（图5-12）

重点提示

Ø 机油油面最多时不超过上刻线，否则必须放掉多余的机油。

Ø 最少不低于下刻线，到达下刻线附近时应及时补充。

（2）机油油质的检查。

机油换油指标的检测最好是用专门设备和仪器，但在实际中很难做到，通常是凭经验进行判断。下面介绍几种较为实用的检测方法。

外观和气味：机油比较清澈透明，保持或接近新机油的颜色，表明污染不严重；颜色混浊或呈灰白色，说明油中含水较多；颜色变黑，说明机油污染；有刺激性气味，说明氧化；有燃油味，说明被燃油稀释。

油斑检测：油样取一滴在滤纸上，油滴扩散后，滤纸上便形成颜色不同的晕环状的斑痕。观察斑痕的颜色、形状并对照有关图谱，可判断油的氧化和污染程度。

爆裂检测：取几滴油样并加热至110℃以上的薄金属片上，若产生爆裂，表明油中有水，这种方法简单而灵敏。

重点提示

发动机机油的使用时间，一般是按汽车生产厂家规定的行驶里程来确定的（通常规定每行驶5 000km～7 500km进行更换），实际应用中也有的采用半年换一次的做法（主要指家庭轿车），更换机油时必须换用规定的牌号。而营运车辆则按相关规定执行。

2．机油的更换

机油的更换包括废机油的放出和新机油的加注两项内容。

（1）放油：将汽车停于平坦的地面上，并趁热放出发动机机油，拧下机油滤清器，待机油放净后装上新的机油滤清器，并按规定拧紧放油螺塞（有条件时要先清洗发动机机油道后再加注新机油）。

（2）加注新机油：将符合规定牌号的新机油，由加油口处按规定数量加入发动机内，加注完后拔出油尺检查油面高度是否在规定位置（上线附近）。

（二）机油泵的检修

1．齿轮式机油泵的检修

机油泵主要损伤形式是零件磨损后，机油泵出油压力降低和出油量不足。其中机油泵的端间隙、齿顶间隙、齿轮啮合间隙、轴与轴孔的间隙以及各接合部位的密封性和限压阀的工作，都将影响泵油量和泵油压力。一般在机油泵工作出现不正常时才拆检。

齿轮式机油泵的检修项目主要是：齿轮与泵盖的距离；接合面平面度；齿轮与泵体间隙；齿轮啮合间隙四项内容（图5-13）。

图5-13　齿轮式机油泵的检测

（1）用直尺和塞尺检查齿轮端面到泵盖端面的距离，一般为0.05～0.15mm。

（2）用直尺和塞尺检查泵体、泵盖接合端面的平面度，规定不大于0.05mm。

（3）用塞尺检查齿顶与泵体之间的间隙，一般为0.05～0.15mm。

（4）用塞尺测量两齿轮的啮合间隙（测量三个对称点），一般为0.05～0.20mm，三点齿隙相差不超过0.10mm。

2．转子式机油泵的检修

转子式机油泵的检修与齿轮式机油泵基本相同，内容主要有：端面间隙、啮合间隙和外转子与泵壳之间的间隙。只是啮合间隙不同（图5-14）。

机油泵磨损后，各部间隙大于使用极限时，应更换机油泵总成。

图5-14　转子式机油泵啮合间隙的检测

3．机油泵性能试验

（1）简易试验：将机油泵放于清洁的机油中，转动机油泵（注意转向），应有机油从出油口处排出来，用手堵住出口，继续转动机油泵时，应感到有压力。

（2）试验台检测：机油泵装复后，应放在试验台上进行测试。在规定的转速下出油量和油压应符合规定。桑塔纳2000型轿车的机油泵，在转速为1 000r/min时，出油量不低于8.3L/min，出油压力为500kPa。

重点提示

当出油压力不符合规定时，可通过调整限压阀弹簧的弹力来进行。

【工作页】

1．发动机机油需要检查哪些内容？

2．怎样更换发动机机油比较合理？

3．怎样进行机油泵的性能试验？

通过对任务三的学习，你能给自己和老师一个评价吗？

1. 老师的讲解生动、形象，态度和蔼可亲吗？　　　（　　）

2. 工作页是独立完成的吗？给自己一个客观的评价。（　　）

［成绩等级］_______________