前景与展望

二、前景与展望

作者深切感受到尽管可持续发展理论已经被广泛大量地作为研究主题，但它依然是一个值得进一步深入探索的课题。可持续发展所涵盖的丰富内涵具有丰富的现实来源，本书只是将它放在STS的视域下进行了多维度解读，突出科学技术的核心地位也仅是作者个人的见解。事实上完全可以有仁者见仁、智者见智的不同认识。

由于本研究的覆盖面着实庞大，作者的学识又相对有限，因此很难充分覆盖各个维度与可持续发展有关的全部内容。对科学技术与可持续发展系统之间的复杂关系也难以尽数。整体看来仍然显得较为庞杂和粗糙。

因此，我们下一步将继续完善多维度可持续发展概念框架的内涵与外延，进一步丰富各个维度的内容，挖掘科学技术对人类生存系统可持续发展的引领与支撑作用，并进一步结合中国实际加以应用，使其更符合中国未来的发展。

此外，限于各种因素(主要是缺乏中国的有关资料和数据)，本书对于加拿大STP问题的研究显得比较肤浅，对其与中国相似问题的比较还较为欠缺。这一部分也是作者希望能够继续深入研究的内容。

最后，本书对可持续发展的多维度分析，在精神与理念上与我国当前对发展的主流认识——科学发展观有相通之处。多维度可持续发展强调通过人类伦理道德的约束，以科学技术发展为核心要求，统筹协调人类生存系统的生产、政治、文化、生态环境和自然资源等多个维度，通过多个维度的协调共进实现人的全面发展和人类社会的公平正义。科学发展观强调以人为本，统筹兼顾，全面协调可持续的发展理念。科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求概括为:发展是第一要义，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观的科学内涵同样体现了社会发展的整体性、非线性、协调性、人性以及可持续发展的多维性与复杂性。科学发展观作为一种新哲学、新世界观和方法论、新的意识形态和理论体系，符合当代社会发展的现状。本书尚未能就此问题进行讨论，也未能将STS视域下的多维度可持续发展与科学发展观进行某种对比分析。如有可能，作者非常希望通过今后的努力，在上述几个方面进一步加以完善。

【注释】

[1]参见殷登祥等:《技术的社会形成》，首都师范大学出版社2004年版，第22页。