园林植物栽培学与其他学科的关系

0.3　园林植物栽培学与其他学科的关系

园林植物栽培学与果树栽培、蔬菜栽培等学科不同，园林植物栽培的目的是将苗圃培育出来的园林苗木种植在园林绿地中，并经过人为的养护管理使之健康生长，发挥永久的景观作用，或改善生态环境质量的作用。它不同于其他植物的栽培目的，如蔬菜、果树、花卉的栽培是为了生产出供人们物质生活用的产品。当这些产品品质低下或株体衰老，就要及时进行更新或淘汰。绿地中的园林植物栽植则与之相反，即使树体衰弱或品质低下，也不会随意挖、砍，而是通过人们的精心管理和采用一系列先进技术措施进行树体复壮，尽量延长其寿命，或使其返老还童，古树的复壮即是如此。

园林植物栽培学是一门综合性很强的学科，它与植物学、土壤学、植物生理学、园林树木学、花卉学、园林工程、园林生态学等多门课程关系密切。如掌握土壤学知识对园林植物栽培很重要。植物栽培最重要的基础是土壤，土壤的团粒结构、孔隙度、pH、电导率（EC）、土壤容重及土壤肥力等对苗木培育及栽植影响很大。不适合园林植物栽植的土壤必须经过改良或客土，而在绿化施工前必须对土壤进行详细检测，方可进行施工。园林植物栽培学与园林树木学关系极为密切，树木是绿化施工的主体，园林树木在植物景观中发挥骨架作用，而树木栽植的成活率直接影响到绿化施工的质量。因此，对树木的生物学特性和生态习性知识的了解非常重要。植物的花芽分化、抽枝展叶、开花、落叶、休眠等生理习性与整形修剪技术相关，如梅花于6月进行花芽分化，冬春季节开花，因而不能在休眠期进行修剪，一般在春季花开后修剪；紫薇花开于当年生新枝顶，一般可在冬季休眠期进行短栽。园林植物栽培学还需应用生态学的基础知识，如应用适地适树原理进行树木选择和栽植，利用生态位原理进行苗木种植与生产，利用园林植物的他感作用进行植物配置及营建稳定的植物群落等。因此，运用生态学的原理和理论指导园林植物的生产与实践是今后园林植物栽培的趋势。