创建中国林产化学学科

以一人之力，创建一门学科，相当不易。对于中国近代林学学科来说，更是困难。因为中国的近代林学是引进的，开始时甚至连教师也聘请外籍。史料记载：“初期，林业方面教材缺乏，各省农业高等学堂的林科不得不聘请外籍教师担任，讲课时教师与译员同时进行，边讲边译，学生记笔记，整理之后即为教材，当时以日籍教师为多。”

至民国初，留学生陆续回国执教，教师的组成逐渐多元。即便如此，由于教材内容还是外国的，从理论到知识还是引进的，所以，创建学科在民国初期鲜有所闻。

要创建学科，首先要建立起自己的理论体系，这就需要在前期完成大量的开拓性工作，包括发掘本国林业历史遗产、总结本国的林业生产经验和本国的林业科研经验，同时大量吸收外国成熟的理论和技术，如此，才有可能建立起自己的理论体系。

梁希在创建中国的林产制造化学学科时经历的正是这样一个过程：穷尽数十年光阴，做了一系列的铺垫性工作，最终建立起了自己的理论体系。梁希的理论体系中有继承的部分，也有发展的部分，这发展的部分除了来自思考，多数来自于梁希主持的科研，大量的科研数据增补了梁希的林化科研理论体系，62万多字的《林产制造化学》一书正是他穷尽30年光阴建立起来的中国林化科研理论体系在文字上的反映，该体系辐射的研究范围“既包括我国林产之特产品，也包括世界各国之林副产品，实为林产化学工业之全貌，是林产化学这一学科有价值而珍贵之科学巨著，对当前我国林产化学生产与发展仍有指导意义”。由引文中两个“包括”所涵盖的内容，后人就可以想象到梁希在建立理论体系之前做了多少深入细致的开拓性工作。

理论体系建立后，中国的林产化学学科也随之创立。根据史料记载，在林业界，陈嵘、陈焕镛的名字是与中国的树木分类学学科联系在一起的，陈嵘、李寅恭、郝景盛、陈植的名字是与中国的造林学学科联系在一起的，唐燿的名字是与中国的木材学学科联系在一起的，而梁希的名字是与中国的林产化学学科联系在一起的。

林产化学独立而为学科后，该学科与梁希的名字一样响亮，梁希的学生程芝回忆道：“1942年夏，抗日战争中，我毕业于收容流亡青年学生的黔东国立第三中学。投考大学时，幸运地被同济大学化学系和中央大学森林系同时录取。当决定选读哪所大学时，有人劝说：‘你立志学化学，中大森林系梁希教授是部聘教授，最著名的森林化学家，你跟随他学习一定会满意。’这是我第一次听到先生的名字，但他深深地印入了我的心坎，吸引了我追随先生学习森林化学，进入了中大森林系。”

旧中国，林业方面的高等教育只有一个森林系（1952年后改之为林学系），到了新中国，教育事业有了飞速发展，随着北京林学院、南京林学院、东北林学院的诞生，过去单纯的森林系已经不能满足日益发展的社会需求了，于是一批新的专业产生了。一些有基础的学科，特别是已经由中国人创建了完整理论体系的学科升级为专业，其中就有林产化学工程系，学科升级后，学科知识更加系统，所学内容大多围绕林产化学，这从林产化学工程系所设的教研组以及必备的实验室即可了解大概。

以下简表反映的就是南京林学院成立以后，该院所设专业及教研组、实验室、研究室概况。

表4-1 南京林学院教研组、实验室、研究室一览

从创建中国的林产制造化学学科到后来该学科在部分有条件的林学院升级为专业，梁希在其中所起的作用始终是最主要的。