画中话
青蛙是两栖纲无尾目动物，其卵产于水中，孵化成蝌蚪。青蛙的成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，能够离开水在陆地上生活。青蛙颈部不明显，无肋骨。其爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。有的青蛙也会因为生活环境的不同而呈现土黄色、青灰色等。青蛙是国家三级保护动物。
教学目标
1．青蛙的外形特征及不同动态表现。
2．构图的把握、色彩的搭配。
工具材料
A3纸，油画棒。
教学过程
1．图片欣赏导入。让孩子们先回忆印象中的青蛙长什么样子，引导孩子们观察总结青蛙的外部形态特征。
2．起稿。先把青蛙的头部画出来，注意青蛙的眼睛鼓在头顶上；给青蛙添加五官；画出青蛙的姿势，站着、蹲着、趴着、跳水、游泳都可以；根据画面给青蛙添上四肢，注意配合动态。
3．细节刻画。把青蛙身上的花纹画出来。给青蛙涂色，选择以绿色家族单色过渡为主，注意留出青蛙的白色肚皮。青蛙身上的花纹可以选用自己喜欢的颜色或者绿色来涂色。
4．修整画面。若涂色时五官看不清楚，涂完后可用黑色油画棒再勾一次线，整个身体都可以用黑色油画棒勾线。
5．背景。可以根据青蛙生活的习性来添加背景，也可以让孩子们发挥想象。
学生作品
胡馨艺（5岁）
肖成志（5岁）
马雪颖（5岁）
邓劭晗（5岁）
课后拓展
可以尝试用油画棒直接起形，先抹出青蛙的头部，再添加五官和身体，不要用形束缚孩子。也可以尝试用折纸与绘画相结合的方式共同完成一幅作品。
韩霁翔（5岁）
贾霏儿（5岁）
教师评价建议
在美术课上不仅要学习技巧，还要学会感知、联想、创造、审美。教师除了讲技巧，还应多讲些诸如动物保护、青蛙对人类的好处等知识。
田顺航（4岁半）
龚天翼（5岁）
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